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  • 简介:摘要目的观察埃索美拉唑联合氟哌噻吨美利曲辛片(黛力新)对伴焦虑抑郁的GERD患者的疗效方法纳入2014年11月-2015年12月在成都市第六人民医院诊治的伴有焦虑抑郁的GERD患者,并随机分为治疗组和对照组;所有患者均接受埃索美拉唑40mgqd治疗,治疗组加用黛力新10.5mg,bid(早、中餐后)治疗,每周随访1次,治疗时间均为4周.所有患者均行治疗前后的反映反流症状和焦虑抑郁状态的RDQ、汉密尔顿焦虑和抑郁评分(HamiltondepresGsionratingscale,HAMD和(Hamihonanxietyratingscale,HAMA),比较两组患者治疗前后的变化和有效率差别.结果治疗组和对照组治疗前平均RDQ积分为27.18±4.57分和27.65±4.06分,治疗后为10.64±6.29分和14.91±5.27分,均有下降但治疗组下降更为显著,两组比较差异有统计学意义(p<0.05).治疗组总有效率为85.7%,对照组为72.4%.HAMD积分治疗组和对照组比较,两组治疗前平均积分为23.12±1.86和22.78±2.07,治疗后为12.43±1.42和17.45±3.62,但治疗组下降更为显著;总有效率治疗组为81.0%对照组为62.6%,两组比较两组比较差异有统计学意义(p<0.05).HAMA积分比较两组治疗前平均积分为19.23±2.16和21.11±1.47,治疗后为11.67±1.51和17.65±4.13,但治疗组下降更为显著,两组比较差异有统计学意义(p<0.05).总有效率治疗组为77.9%,对照组59.6%,两组比较两组比较差异有统计学意义(p<0.05).结论氟哌噻吨美利曲辛片联合埃索美拉唑可有效改善伴有焦虑抑郁状态GERD患者焦虑抑郁状态,提高GERD疗效,提高患者的生活质量,值得临床推广.关键词胃食管反流病埃索美拉唑氟哌噻吨美利曲辛片焦虑抑郁中图分类号R571.0文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0797-02

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  • 简介:以篮球技术教学中的运球技术为教学内容,采用教学实验法研究生生互动教学方法对大学生体育学习焦虑的影响。结果表明:生生互动教学法能够有效降低大学生的体育学习焦虑,尤其对高焦虑状态学生效果更好;生生互动教学模式对体育学习焦虑三个维度的影响各不相同,对交际焦虑和负评价焦虑方面影响较大,而对一般焦虑不会产生明显影响;对女生的影响大于对男生的影响,对技术水平较高学生的影响大于技术水平一般和较低的学生。

  • 标签: 大学生 体育学习焦虑 生生互动 影响
  • 简介:目的了解实施家庭参与式综合管理(FICare)对住院早产儿母亲紧张焦虑情绪的影响,进一步证实在中国NICU中实施FICare的必要性。方法采用自身前后对照研究设计。应用标准化"新生儿重症监护病房父母紧张焦虑评分量表"(PSS:NICU),采用"入组时初次评分-FICare-出院前再次评分"的策略,由专职护士在早产儿母亲参与FICare之前和完成FICare出院当天进行PSS:NICU评分。结果2014年4月至2015年10月中南大学湘雅三医院NICU符合本文纳入标准的早产儿560例,符合排除标准464例,符合剔除标准32例,64例参与FICare的早产儿母亲进入本文分析,男婴40例,胎龄(32.8±2.6)周,出生体重(1795±439)g,出生5minApgar评分〈7分3例。早产儿母亲的平均年龄(27.4±5.6)岁,大学文化程度及以上者占51.5%,初中文化程度以下者占3.1%,城市户口者占73.4%,家庭人均月收入〉5000元人民币占57.8%。参与FICare前早产儿母亲在PSS:NICU的2/4部分内容评分〉3.5分,完成FICare出院当天早产儿母亲PSS:NICU4个部分的评分均接近2分。参与FICare之前和完成FICare出院当天PSS:NICU4个部分:在孩子需要入住NICU是否使您焦虑紧张[(4.0±1.08)vs(2.02±0.93)]、NICU声光环境[(3.38±0.53)vs(2.18±0.25)]、患儿的病情和治疗状况[(3.76±0.45)vs(2.42±0.20)]、母子亲情父母责任感[(3.44±0.36)vs(2.20±0.18)]评分差异均有统计学意义(t分别为12.124、12.637、11.471和10.879,P均〈0.001)。结论NICU早产儿的母亲存在较高的紧张焦虑情绪,允许早产儿母亲进入NICU参与FICare对缓解其紧张焦虑情绪有积极的促进作用。

  • 标签: 早产儿 新生儿重症监护病房 家庭参与式管理 家长焦虑评分 缓解
  • 简介:文章以106名英语专业本科大学二年级的学生为研究对象,分析考试焦虑与英语专业学生测试成绩的相关性。研究结果表明:英语专业本科生在轻微程度上存在考试焦虑。轻微焦虑与专业四级考试成绩之间存在低负相关,表明轻微的焦虑对考试成绩的影响不是很大。

  • 标签: 考试焦虑 英语专业四级 相关性
  • 简介:目的:研究不同级别优秀男子举重运动员的脑α波、神经递质、中枢疲劳度、焦虑指数、脑功能态和熵值的特征。方法:采用高级运动训练状态监控仪,对五个级别的优秀男子举重运动员进行时序脑电测试,对脑α波、神经递质、中枢疲劳度、焦虑指数、脑功能态和熵值的变化情况进行比较研究。结果:(1)56kg级组和62kg级组运动员脑电α波为平均型;69kg级组和85kg级组运动员脑电α波为优化型;77kg级组运动员脑电α波为慢化型。(2)五个级别的运动员S1、S2和S7系存在显著性差异;S3系、S4系、S5系、S6系、S11系和S13系无显著性差异。(3)69kg级组运动员显示处于轻度中枢疲劳,其他四个级别组运动员中枢疲劳度处于正常范围;各组运动员的中枢疲劳度、焦虑指数和脑功能态无显著性差异;熵值存在显著性差异。结论:男子举重运动员脑涨落图特征与各自级别的训练特点和恢复手段有关。

  • 标签: 举重运动员 脑α波 神经递质 中枢疲劳度 焦虑指数 脑功能态
  • 简介:摘要目的探讨联合应用氟哌噻吨美利曲辛、埃索美拉唑和伊托比利治疗新疆维吾尔族难治性胃食管反流病(r-GERD)的临床疗效.方法98例rGERD患者随机为治疗组和对照组,分别采用氟哌噻吨美利曲辛+埃索美拉唑+伊托比利(A组)、埃索美拉唑+伊托比利+安慰剂(B组),治疗8周后活评价临床症状及内镜下有效率.结果治疗8周后,治疗组和对照组临床症状总有效率分别为85.11%,63.04%,两组相比差异显著(P<0.5).治疗8周后治疗组抑郁症状和焦虑症状明显改善,治疗组HAMD评分及HAMA评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论氟哌噻吨美利曲辛、埃索美拉唑和伊托比利治疗rGERD有较高的临床疗效.关键词胃食管反流病;氟哌噻吨美利曲辛;埃索美拉唑;伊托比利中图分类号R571文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0174-02

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  • 简介:建设中华民族共有精神家园是一项内涵丰富、工程浩大的文化事业,需要我们进行深入研究,这首先需要我们说明中华民族共有精神家园建设的必要性和迫切性,进一步提醒国人重视精神家园建设。

  • 标签: 中华民族共有精神家园 中国人 文化焦虑 路径 设计 理想