简介：书法是中华民族的根脉性、标志性文化。凡是中国人都应看重书法、练好书法。练好书法有六条基本要求，即明确目的、循序渐进、把握书写技巧、坚持临帖、长练不懈、务实国学，重点是把握好笔法、字法、章法三个方面的书写技法。

简介：一、指导思想充满自信，把握机遇，挑战自我。关键词：“自信”、“机遇”、“挑战”。本质含意：每位学生要对自己高度负责，拼几个月无怨无悔。

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简介：按时政发生的时间顺序结合教材（包括七、八、九年级）辅导。时政与教材：时政结合教材知识辅导。按【背景材料儿理论与实际】【“双开”测试】（4道选择题和1道非选择题．题目要有一定的难度）【提示与答案】（对“双开”测试的难题给出解答提示．并逐题给出答案）四部分写稿。每篇2000字左右。

简介：按时政发生的时间顺序结合教材（包括七、八、九年级）辅导。时政与教材：时政结合教材知识辅导。按[背景材料][理论与实际][“双开”测试]（4道选择题和1道非选择题，题目要有一定的难度）[提示与答案]（对“双开”测试的难题解答逐题进行提示并给出答案）四部分写稿。每篇2000字左右。

简介：历史与现实：按以下4部分写稿。【热点背景】对热点进行概括性叙述，300字以内。【回归教材】分条简叙热点链接的历史知识考点，形成历史小专题，以帮助学生热点结合考点的学习。400字左右。【综合测试】热点结合考点设计历史学科内综合题，以4-5道单选题为主。重要的热点可以设计一道简答题。800字左右。

简介：历史与现实：按以下4部分写稿。【热点背景】对该热点进行概括性叙述，300字以内。【回归教材】分条简叙热点链接的历史知识考点，形成历史小专题，以帮助学生热点结合考点的学习。

简介：应考谋略：与二、三版同步，写出阶段性的指导，从复习的角度指出应对策略。如指导怎样制订高三学习计划、怎样制订高三暑假学习计划、怎样制订高三课外学习计划、怎样制订寒假学习计划，

简介：1948年和1954年，毛泽东两次看了吴晗写的《朱元璋传》，都批评吴晗尚未完全接受唯物史观。1954年，毛泽东直接指出，朱元璋是农民起义领袖，应该肯定，晚年应该写得好一点。1946年，吴晗着手写《朱元璋传》时，想借朱元璋骂蒋介石，所以对朱元璋的评价很难说都是客观的。1954年，吴晗本着“论从史出”的原则修改了含沙射影骂蒋介石的话。

简介：第四版栏目要求尽量与二、三版教材的辅导进度同步．与学生复习同步。1.应考谋略：由一线知名专家名师如省市级教研员、特级教师所写的指导学生复习应考的文章。

简介：一节新课刚学完，学生的认识还比较模糊、肤浅，为了加深印象，教师在讲授完新课内容后，一定要进行简短而确切的总结，以巩固所学的知识，培养学生能力，达到增强教学效果之目的。所以精心设计历史课小结，是中学历史教学中不可忽视的一个重要环节，它将直接影响历史课堂教学效果。

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简介：面对高考数学以“能力立意”进行命题的新形式，把学习的立足点放在“基础知识、基本方法、基本思想”的熟练掌握和运用上，是完全正确的。然而，如何把上述“三基”很好地在“台前”发挥出来，仍然是大部分学生感到困难的一个问题。根据笔者多年的教学实践以及与学生的讨论，觉得在数学学习中突破下面五个难点，是应对新要求，发挥好“三基”作用的有效途径。

简介：结合课标的要求，对教材进行合理的加工、重组、改造，才能真正实现科学、合理、有效地“用教材教”，才能有效地提高课堂教学的实效。

简介：摘要作文讲评是作文教学中的一个重要环节，它与作文指导等诸环节紧密联系、相辅相成。在作文讲评中要紧扣作文训练的重点、面向全体学生，同时要做到读写的结合。作文讲评的方式多种多样，要根据作文训练要求、写作效果、讲评目的合理选择。

简介：时下，乡下孩子的父母大都在外打工，照管孩子的事也就落在了爷爷奶奶或外公外婆身上。然而，在这些爷爷奶奶和外公外婆当中，少数人由于对孩子过于溺爱和偏袒，程度不同地助长了极少数孩子的个性朝极端方向发展，如不及时加以引导，势必影响孩子健康成长。学校是育人的场所，教书育人是广大教师义不容辞的责任。在实施素质教育的今天，对孩子的倾心关爱和严格要求缺一不可。

简介：第四版栏目要求心理与二、三版教材的辅导进度同步，与学生复习同步。

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