简介：希望得到别人的赞扬是人的天性。世界上百人百样，每个孩子都是独特的世界，不可能每个孩子都是那么优秀，但他们同样渴望得到别人的表扬和肯定。一句表扬的话．对于优秀的孩子来说是锦上添花：可对于不是那么出类拔萃的孩子来说，就是增加自信心的温暖阳光。但教师应该怎样赞扬孩子呢？一、对孩子的期望应是积极正面

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简介：当前幼儿教育中存在着忽视幼儿内在的天性．无视幼儿心理需要的教育实践活动，教学中过分强调读、写、算等与幼儿发展水平相悖的训练，过早地给幼儿加重学习任务，用沉重的学习负担使儿童没有幸福的童年，严重地违背了幼儿身心发展规律。作为幼教工作者，应该审慎的对待幼儿的发展，树立科学的儿童观和教育观，在关注课程开发、教学手段更新、个人素质提高的同时，更要关注幼儿身心发展的需要。满足幼儿心理需求，开展寓教于乐的游戏活动。遵循“学中玩、玩中学”的教学原则。全面扭转幼儿教育游戏缺失的现象，全力满足幼儿心理与生理需要。

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简介：内容摘要：幼儿教育在一个人的成长中越来越重要，新时代的特点要求我们注重并且引进家园合作模式，更好地结合与调动幼儿教育中作用最大的两部分：家庭与幼儿园。本文阐述了家园合作的意义，以及新时代的幼儿教育中家园合作的策略

简介：摘要幼儿教育与中小学教育相比，对教师的教育策略要求更高。由于幼儿的年龄原因及其心理认知程度有限，幼儿不可能像中小学生一样有一定的学习目的以及自制能力，而是需要教师在日常的教学中予以培养、灌输，所以教师的教育策略就显得尤为重要了。教师要不断加强自身学习，努力提高理论水平和观察能力，成为幼儿心理的疏导者和良好个性的培育者，进而成为一名新时期优秀的幼儿教师。本文笔者主要从树立榜样、激励教育、培养习惯以及日常的案例引导入手，谈了谈自己的一些教学心得。

简介：摘要在幼儿时期进行品德行为习惯的培养，是对幼儿进行素质教育的重要内容，对幼儿以后的成长发展有着不可忽视的重要作用。德育工作在幼儿时期占有重要地位，教师的教养观念与教育方式是非常重要的。尤其是幼儿教师，要利用幼儿模仿性强以及可塑性大的有利时机，强化德育教育，培养幼儿良好的道德品质。

简介：摘要：清代一位诗人在诗作中这样说，“人心如良苗，得养乃滋长。苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”其实诗人是用这首诗告诉我们读书的益处和不读书的弊端，告诫大家要热爱读书，养成持之以恒读书的好习惯。

简介：摘要陶行知是我国当代著名的教育学家之一，他在长期的教育实践研究的过程中，构建起了生活教育理念，促进了我国的教育事业的发展。笔者立足于自身多年的教学实践经验，对陶行知教育思想进行了深入的分析与研究，阐述了陶行知幼儿教育思想研究所具有重大的意义。

简介：摘要在幼儿教育意识不断提升的今天，多种新型的教学方式及教育理念均得到了充分的实践，越来越多的教学工作者意识到幼儿动手能力及创新能力培养的重要性，因而在各种学科的教学中尽可能的通过幼儿较为感兴趣的方法开展实践教学。手工制作是幼儿教育美术课程中的重要组成部分，它的有效开展对于幼儿综合能力的培养具有较强的实践意义，对于开发儿童动手动脑能力有极大的帮助。但是，在具体的手工制作教学中依然存在些许的不足，亟待教学工作者予以完善及改进。以下本文将简单介绍开展幼儿教育手工制作教学的意义，就现阶段幼儿教育手工制作教学中存在的问题提出了几点改进策略，同时围绕幼儿教育手工教学展开了具体的分析，以便于更好的促进手工教学工作的全面开展。

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简介：摘要改革开放以来，我国经济飞速发展，人民的生活水平不断提高。随着经济的发展，人们对教育问题愈来愈重视，尤其重视幼儿教育。现在，世界各国都在研究探索幼儿教育的发展规律，我国也正在把中小学素质教育作为提高国民综合素质的头等大事提到日程上来。幼儿教育作为学前教育，是素质教育的重要组成部分，理应受到更多的重视。在长期的工作实践中，我们对幼儿教育的规律进行了有益的探索，并从幼儿园这个角度，对适合我国国情的未来幼儿教育作了展望，探讨了未来幼儿教育的发展趋势。

简介：幼儿教育为人的终身发展奠定基础,人们对幼儿教育的需求日益增长.但是,目前的幼儿教育无论是在认识上还是实践中都存在一定的误区.文章分析了幼儿心理发展的特点,提出遵循幼儿心理发展规律和特点,为幼儿的终身发展提供良好保障的教育对策.

简介：摘要从陶行知幼儿教育思想入手，介绍了注重幼儿的早期教育、创办中国式幼儿园。因而，幼儿教育越来越受到家长和教师的重视。再者就是幼儿传统文化的教育，要结合他们的认知特点，针对性开展。并对幼儿教育资源的开发应用作出了分析。文章分析了幼儿教育中普遍存在着的一些不容忽视的问题。

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简介：摘要：在最近十年当中科学技术发生了巨大的变化，各种电子产品进入到各家各户当中，中小学各个阶段也都在积极应用现代技术改变教育模式，而幼儿园在如今也不同于过往帮助家长看管孩子的地方，而是更加注重于培养幼儿的能力，拓展幼儿的思维和知识量，在未来的竞争当中取得更好的先行条件，所以合理的使用现代教育技术更加有益于孩子的培养和发展，让幼儿更早的接触到新鲜的科学技术，开拓幼儿的眼界，都具有很深远的意义。

简介：摘要：幼儿教育工作与基础教育体系中的其他工作有着天壤之别，本质上是因为幼儿并不属于真正的“学生”，他们的思维乃至智力发育尚不成熟，这一时期的教育工作从根本上来说，并不是为了让他们学会知识，而是让他们认识知识，形成一定知识感知力和良好的学习、生活态度。因此，在课程改革的新时期，继续构建幼儿教育新模式是势在必行的。文章立足于此，对传统幼儿教育存在的问题展开分析，围绕如何构建幼儿教育新模式提出了“德在学先”、“家园合作”、“帮扶共建”三点策略以供同仁参考。

简介：摘要幼儿教育在教育事业中占着重要的地位，幼儿教育正是教育教学的基础。提高幼儿教育的有效性对于教师而言是非常重要的任务，以如何进行有效的幼儿教育展开分析。

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