简介:摘要:随着社会的发展,我国教育越来越重视对学生德育能力的培养,初中阶段是学生身心发展和情绪成熟的重要时期,班主任要做好品德教育工作,为其建立正确的思维认识与行为价值观
简介:【摘要】随着时代的发展,每一个行业都在逐步地发展,教育行业也是如此。新的课程标准提出来,小学教育要进行德育工作。逐渐的,越来越多的教育行业人士注意到小学德育工作的实施。虽然要有效率的进行小学的德育工作,但是也不能做出一些不切实际的目标,要结合实际情况来定目标,这样的目标才是切实可行得,有效的。本文就新时期提高小学德育工作实效性策略初探展开论述。
简介:摘要:初中班主任肩负着对学生进行管理的责任,是学校教育的主要人员,班级是学生活动的主要形式,一个班级还需要完成学校布置的多项任务。作为初中班主任要注重对学生的引导,尊重学生的同时,加强对学生的心理疏导。在管理班级中,能够以博大的胸怀容纳学生,多组织多样的活动,让学生能够在活动中体验到集体的力量,同时还能够发挥自己的特长,让学生能够在集体的活动中找到自信。主题班会是建设班级的一种渠道,能够通过有意识、有目的的活动让学生的思想趋于成熟。
简介:【摘要】在整个中学阶段,中学生的身心发展正处于上升阶段,他们对事物的感知能力发展极为迅速,逐渐对身边发生的事情开始有进一步的思考,所做出的一言一行皆有效映射出他们的德育素质及班主任在学校内主持的德育工作成果,本文将基于新时期初中班主任将如何在学校内有效的开展德育工作论述一二。
简介:摘要:看,夜以至深,他(她)还在专心致志地批改着作业;听,他(她)利用休息时间反复进行教学试讲,从中反思自己的不足……没错,这就是人民教师的掠影。园丁播下爱的种子,传递着知识,承载着新时代的重任。在教师群体中有这样一个特别的存在,不仅要参与教学活动的讲授,还要管理学生的日常,抓学习、抓纪律、抓卫生、抓品行,以及班级中出现的大事小情。整个班级中班主任就像一颗跳动的心脏,带领学生一步一脚印走向知识的大门,领略无限风光,梳理知识脉络,穿梭在是非、对错、善恶的德育之路,让学生们具备辨别判断的能力。因此,班主任要以德育为首,通过带领学生参与德育实践,切身体会德育的意义,并用自己的德育观创造属于自己的明天。
简介:摘要:“立德树人”是素质教育改革的一个重要方向,旨在通过各种德育工作引导学生养成良好的道德素养和行为习惯。同时,德育一直都是学校教育的重要组成部分,德育的成败直接关系到学生的成长。小学生的年龄较小,容易受到外界一些不良因素的干扰,所以,这一阶段开展德育工作的意义非同寻常,有助于小学生形成正确的人生观和价值观。班主任是一个班级的精神领导,班主任在德育工作中的一言一行都直接关系到一个班级整体德育的最终成果。为此,基于新时期小学生德育的新标准,本文立足小学班主任开展德育工作意义的前提下,尝试从行为养成、团队合作、道德实践活动以及家校合作等几个方面探究新时期小学班主任德育工作的有效途径。