简介：自改革开放以来,“社区”逐步从包含一切的单位或生产队中解脱出来,同时随着转型阶段中国社会现代化的分化发展,社区居民的问题呈现多样化的特点,居民的需求也在日益增加而传统的社区工作方式已经没有办法满足其需要。本文旨在探讨,在新形势下,如何将社会工作技巧与理念引入到社区工作中,以促成社区服务的进一步发展。

简介：社区法律服务，是法学专业学习、实践教学和社区法律服务相结合，旨在提高学生实践能力，为社区居民提供法律服务的一种创新实践教学模式，它是一种常规的、有固定场所、提供真实场景、通过服务社区活动达到应用型人才培养目标的新模式。目前我国高校法学实践教学存在形式单一、缺乏长效机制和有效考核机制等问题，需要对法学专业教学计划、实训体系、教学目标进行调整．制定合理的实践教学计划，确立切实可行的评价机制，建立长期稳定的实习基地，完善实践教学的保障机制，以全面提高学生的专业素质和实践能力，促进应用型法律人才培养目标的实现。

简介：摘要外科学是一门综合性学科，职业中学（社医专业）外科学的教学必须不断更新教学观念。根据职中生和外科学的特点，采取相应的教学方式，提高教育质量。

简介：社区管理与服务专业教育中存在着专业定位不科学、课程设置不合理、实践教学环节薄弱、师资力量有待提高等问题。科学地进行专业定位，合理地进行课程设计，强化实践教学环节，加强师资力量建设是应对社区管理与服务专业教育中的问题的重要举措。

简介：“以前居民有困难，我只针对这个困难来帮助，比如居民家庭困难我就帮助申报低保，家庭成员生病了我就帮助申请医疗救助，只停留在‘授人以鱼’层面。通过学习社工知识，考取社工证后，我的思维模式和工作方式也有变化了，比如再去面对有需求的群众时，懂得利用‘社工思维’来分析，寻求最佳的帮扶方案，鼓励他们要有自侮心，并增强自身能力，让他们改变思想不再依靠政府救助，而是主动改变自己，达到‘授人以渔’助人自助的目的。”山东省潍坊市奎文区东关街道工福街社区党委副书记丛清华说。

简介：本文拟从教师专业发展的现状及其存在的问题出发，设计和建构一个面向教师专业发展的虚拟学习社区模型，通过教师、专家、管理员三种参与人员的在线协作与交流、理论与实践、自主反思、个人评价与集体评价等功能实现教师专业发展，最后提出对下一阶段工作的展望。

简介：和谐社会建设是我国社会发展目标，建构和谐社会的一个基本前提就是和谐社区建设。随着城市化进程对中国社区工作发展的推动，和谐社区的建构逐渐由基础设施建设向提升社区服务能力转变。就现实来看，我国城市社区服务质量不高、服务能力低下，严重制约了和谐社区的建构过程。社会工作学生是城市社区服务的主要后备力量，他们社区服务能力的高低将影响和谐社区的建构。因此，培养他们的社区服务能力显得十分必要。

简介：社区教育蓬勃发展、鼓励特色和创新的今天，文章研究广西的社区美术教育应扮演何种角色，要如何发展才能给广西的特色专业带来积极作用。

简介：如今法学专业大学生缺乏实践经验及机会，造成法学专业学生对于所学知识实用能力不足。而社会上以社区为范围代表的居民对于法律的认识了解不足等也产生了对法律援助的实际需求。对此，构建大学生社区法律援助体系不但能为大学生提供机会来弥补实践经验不足，而且能满足社区居民的法律需求，本文将就此进行分析论述并提出设想。

简介：社区矫正工作者是社区矫正工作的重要参与主体，其能否在社区矫正中发挥应有的作用直接影响着社区矫正工作的成效。本文立足于湖北省开展的社区矫正调查，系统论述了社区矫正工作者的专业性在社区矫正工作中的重要性，并通过对社区矫正工作者在社区矫正工作中存在的专业化问题的分析，对我国社区矫正工作提出了一些对策和建议。

简介：针对我国目前缺乏专业社区口译员,大部分在华外籍人士在公共机构办理手续时不得不寻求非专业口译员帮助的现状,本文对一些曾经提供过口译帮助的非专业社区口译员进行了问卷调查,调查了他们在口译实践时采用的策略、遇到的困难以及他们对未来专业社区口译员的建议,尤其是对专业口译员职业道德准则方面的建议,并在以上调查结果的启示下,参考国内外专家学者的有关意见和经验,对我国未来社区口译员的专业化发展提出了一些尝试性的建议。

简介：能力考核体系建设是高职院校专业教学改革的重要环节,文章在分析传统考核模式弊端的基础上,对高职社区康复专业能力考核体系建设进行了思考。

简介：

简介：摘要随着社会经济的发展，我国的社区矫正队伍建设有了很大进展，社区矫正队伍建设是做好社区矫正工作的组织保障。通过对某地社区矫正专职工作人员的问卷调查和访谈发现，虽然社区矫正的试点和试行已有16年时间，但距离党的十八届四中全会提出的法治队伍建设正规化、专业化、职业化的要求还有较大差距。从人员构成、专业背景、工作方式方法、工作时间的分布、矫正方案的设计、矫正小组的运作以及工作人员的待遇、执法身份和执法权限等问题，都需要引起各级领导的关注和重视。

简介：社区和大学的协同发展,有助于社区的建设,也有利于公共事业管理专业人才的培养.但高校公共事业管理专业和社区协同发展受到价值取向的差异、合作者能力的有限、教学管理和协同发展的合作机制尚未完全建立等的制约.必须通过构建创新协同发展的环境、探索社区共建型的实践教学模式来实现.

简介：摘要：现阶段伴随着国内经济快速发展，民众经济水平也随之水涨船高。而经济水平的提升则使得民众在不受饥寒温饱问题困扰之后，其在追求精益化物质享受的同时亦重视自身的精神层面享受。在民众迫切的需求之下，国内因在公共领域服务发展起步较晚，致使当前的社区在为民众服务过程之中难以迎合民众需求，并由此引发诸多问题。鉴于此，为促使社区服务水平迎合民众需求，本文就专业社会嵌入社区公共服务领域课题开展研究，以期借助此次研究帮助社会工作人员在开展社区服务时能够拥有较高水准，最终对于国内整体社区服务水平提升产生积极促进作用。

简介：[摘要] 社区是城市发展重要组成部分，随着居民生活水平的提高，社区居民对社区志愿服务的要求越来越高，护理专业学生作为志愿群体的重要部分，亟需在制度化建设中有所突破，建设出适用于护理专业学生的高效性制度，本文从社区义诊志愿服务现存问题入手，依据社区义诊志愿服务对护理专业学生的意义，探索适合于护理专业学生志愿服务的制度化发展道路，以期有助于完善城市社区志愿服务运行机制、提高城市社区志愿服务运行的成效，同时有助于深化国内城市社区志愿服务运行机制建设的研究。

简介：摘要：随着近年来的信息技术不断发展，人工智能为社区教育教师的专业发展提供了新的发展机会，也为社区教育教师的专业发展注入了新的发展元素。因此，在人工智能时代背景下，社区教育教师专业发展亟需顺应社会发展要求对应进行教育理念转变，教学方式转变，知识系统更新，专业能力重构等，以此为接下来的社区教育治理效率提升提供参考，明确时代专业标准。

简介：摘要：本文在职业教育改革和“1＋X”证书制度的大背景下，为迎合社区矫正行业发展以及人才需求，以《社区矫正管理实务》课程为例，探讨社区矫正专业课程的建设，目的在于完善社区矫正课程体系，将师生教学与行业服务结合起来，培养学生具备行业能力，打造适合社区矫正工作的专业人才，为社区矫正工作的发展做出贡献。

简介：随着社区卫生服务的开展，社会对社区护理人员的需求越来越大，社区护理教育将成为高职高专护理教育发展方向。某校自2004年下半年起对04级护理专业学生实行了专业方向（模块化）的教学改革试点，对学生从基础理论、操作技能、心理素质、人际沟通和循证护理能力方面进行培养。培养出既能适用于大中型医院的护理工作。又能适用于社区护理工作的新型社区护理人才。据此提出适时调整护理人才的培养模式。