简介：   【摘要】随着近些年新课改的不断推进，教学目标也随之发生了很大变化，自从我国提出双减政策，在“双减”的大背景下，课堂的重点逐渐从学业成绩转移到学生个体本身。关注学生的身心发展以及个体之间的差异成为教育的首席目标。为了提升教育教学质量，减轻学生课业负担，教师应制定新的教学方法来适应现阶段的教学目标。而四度六步教学法更适应现在的小学计算课堂，让学生在快乐中学习，在学习中更高效的提升。

简介：【摘要】美术作为一门艺术类学科，在素质教育中越来越受到重视，本土文化资源进课堂也越来越被学校提倡。中国作为一个古国，有着深厚的文化底蕴，通过挖掘和利用各地的本土文化资源，既能丰富小学美术的教学内容，又能促进地方文化的传承，保存民族的文化资源。本文通过对本土文化资源的重要性的分析，以及在小学美术教育中本土文化资源在小学美术四度六步教学中的应用策略，从而为文化传承、提高小学美术教育质量提供借鉴。

简介：摘要：著名教育家杜威说过：探索是儿童的本能,冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点。幼儿对周围事物和现象有着与生俱来的好奇心和探索欲望并以自己的方式与周围世界相互作用。本文将以小班科学活动《磨豆子》为例，简单谈谈关于幼儿科学活动中的自主探索。

简介：【摘要】我们在语文教学中要不断解放自己的思想，进而引领学生解放感官和心理，促进他们语文素养和语文实践能力的提高。解放嘴巴，自由发问；解放头脑，自由想象；解放双手，自由实践；解放眼睛，自由发现；解放时间，自由创造。我们只有改变自己的观念，树立创造意识，实施创新教育，才能彻底解放学生，培养学生的创造精神，发展创造能力，让我们的学生走上创造之路，也只有这样我们的素质教育才不会是一句空话。

简介：摘要:

简介：摘要:在新课改革的背景下，我国各阶段教学理念随着教育体制改革都有了优化，对于培养小学低年级英语语言能力也有了更高要求，对于教师和家长而言，不再只看重学生的试卷成绩，而忽略英语语言交际能力。本文在四度六步教学框架下并依托生活情境，针对小学低年级英语语言现状进行分析，并提出几项提高小学低年级英语语言的教学策略，从而让小学生英语语言能够得到有效的提升。

简介：摘 要：随着新课标的改革，为了进一步提高小学数学的教学质量，建立小学生的数学思维，提高小学生数学的解题技巧，小学数学教师要优化教学方法，创立真实的教学情景，利用问题式教学法，进行有层次的逻辑提问，引导学生对数学的探索和思考。本篇文章就是基于“四度六步”教学法的理论指导下，探究小学数学教学的架构，提出具体的教学策略，让小学数学课堂变得有温度，有梯度，有深度，有宽度。

简介：【摘要】教学重点应是重视学生身心健康的持续发展,素质教育新课程中的学生全面发展,而课程改革的重点是课堂教学。为进一步全面创新发展数学优质高效教育,扎实深入开展数学"优化课堂教学模式,提高课堂教学效益"实验活动,深入探究引入数学新方法的创新课程理念,全面推进提高了课堂整体教学工作效益,因此,综合全面分析评价了当前学校数学的教学现状,决定在数学部分引入"六步"模块。本文就"四度六步"法在初中数学教育的必要性以及应用展开论述。

简介： 摘要:文言文体现了我国古代人民的智慧，是我国优秀传统文化之一。文言文中涉及了历史、政治、经济、文化等的发展和变革。总之 语言反映了时代，反映了社会 反映了我国当时的现状。在小学语文教学中讲解文言文，利于学生汲取古代人民智慧 增强自身修养，发展爱国主义精神。小学阶段的孩子是语文教学的主要培养对象 从心理学角度来讲，小学生大脑可塑性较强利于受到环境因素的影响，营造文言文学习环境，能潜移默化的提高学生语言表达能力和对文言文的理解力，进而接受文言文。然而，我国存在应试教育思想，现如今仍然影响着教师教学和学生学习，教师和家长普遍认为提高学习成绩是教育的主要目标，这也导致教师在讲解文言文时，应用传统的教学方法，教学方式较为刻板和单调，不利于激发学生学习兴趣。戴启猛老师经过多年的研究，提出四度六步教学法，旨在用六步教学法实现四度教学主张，本文主要从四度六步教学法出发，论述运用该教学法创造小学文言文高品质课堂的策略。

简介：摘要:在小学数学教学实践中，总结科学、有效的教学方法并在教育实践中进行应用，可以有效提升教育教学实效。"四度六步"教学法是现阶段小学数学教学实践中备受关注的一种教学方法，对这种方法的具体应用进行分析，总结这种方法的应用特点和需要注意的内容，这对于方法的有效性提升有显著价值。文章探讨"四度六步"教学法在小学数学课堂教学中的应用实践，旨在指导当前教学。

简介：摘要：本文主要研究通过“四度六步”教学法在小学图形化编程课堂中的应用，在借鉴国外图形化编程教育的基础上通过“四度六步”教学法进行实践研究，通过对学生创造力以及问题解决能力来提高学生在图形化编程中的能力用来探究小学图形化编程课程中新的教学模式，力求通过积极有效的学习方法来改善学生们的学习环境和减轻学生们的学习压力。

简介：【摘要】结合素质教育推进的要求现状，“四度六步”教学法很贴合当今的教育背景，要求全面提高学生的综合素质，让学生具有发现精神和创新意识，同时兼具道德情操，有良好的素质教养。“四度”关注教学中对知识的把控，而“六步”则是结合不同步骤锻炼学生不同的能力，最终达到良好教学成果的综合教学法。基于此，在初中英语的教学中采用“四度六步”教学法，就可以根据学生的具体学情，引导学生发现探究学习，达到高效的课堂教学成果。据此，本文就“四度六步”教学法，浅谈其在初中英语课堂上的应用。

简介：    摘要:文言文经过历史的发展和时代的变迁，现如今成为小学语文教学中的重点。文言文利于学生汲取古代人民的智慧，学习我国传统文化。增强民族体验感，提高民族文化凝聚力和向心力。文言文的发展不仅体现了语言的变革，也体现了历史的变革，与我国古代战争和古代人民思想的变革有重要联系。为了将文言文教育贯彻到底，全面实施素质教育，小学阶段的孩子成为教育的主要培养对象。然而，由于应试教育思想的存在，部分家长和老师认为学生以提高学习成绩为主，在进行文言文的讲解时，按照传统的讲解顺序，主要以记住词汇含义，记住语法结构为主要内容。久而久之，学生不懂得文言文概念，不喜欢学习文言文板块，我国当下小学语文文言文教育现状急需改进。本文通过描述四度六步理念，论述在该理念下小学语文文言文教学的应用。

简介：  【摘要】在当今社会发展的进程中，学校教师对待学生进行相关的英语教学逐渐发现传统的教学方法已经不能提升学生自身的学习兴趣。反而因为传统性的教学太过刻板和枯燥，使学生逐渐丧失了学习英语的兴趣。本篇文章主要从多个方面介绍了＂四步六度＂教学方法的实用性和运用在课上可以对学生的学习造成的影响。在对课本进行因材施教的同时，也可以促进学生学习英语的积极性。

简介：摘要：本文从结缘四度六步教学法、实践四度六步教学法两个方面，总结四度六步教学法在小学部分学科推广应用的行动研究。尤其是针对小学音乐学科的学习，如何更好的运用四度六步法，更好的组织小学音乐课堂的学习，是本文章的重点。如何打造高品质的课堂教学，也成为本文研究的重点。四度六步教学法是由广西特级教师戴启猛老师经过多年实践探索、思考论证、总结提炼的初中数学学科的教学法。广西师范大学王枬教授认为，四度六步教学法的价值不局限于初中数学教学，而是具有对基础教育课堂教学的普适意义，对小、初、高各学段，对语、数、外、理、化、生等各学科的课堂教学，都具有积极的借鉴和启发价值。学科之间具有一定的相对性和相通性，如果将这种方式运用到小学音乐的课堂教学中，势必会事半功倍，能够为小学的音乐学习提供更好的帮助。

简介：摘要：四度六步教学法是由广西的戴启猛老师，在前人基础上经过多年实践探索、总结提炼的、针对初中数学的教学方法。但四度六步法的应用价值不止局限在初中数学学科，它对于中小学各个学科的教学都有一定的启发作用，在课堂实践中适当应用四度六步法能够有效提高教学效率。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：通过系统梳理新加坡发展历程，将新加坡自由港发展历程归纳总结为以转口贸易为主、进口替代转向出口导向、产业由技能密集型向资本密集型过渡、依托科技向知识与创新密集型产业转型的四大历史时期，剖析发展特点和先进经验，提出对横琴建设自由港的启示。

简介：摘要：在小学语文教学实践中，总结科学、有效的教学方法并在教育实践中进行应用，可以有效提升教育教学实效。“四度六步”教学法是现阶段小学语文教学实践中备受关注的一种教学方法，对这种方法的具体应用进行分析，总结这种方法的应用特点和需要注意的内容，这对于方法的有效性提升有显著价值。文章探讨“四度六步”教学法在小学语文课堂教学中的应用实践，旨在指导当前教学。