简介:摘要作为一名语文教师,在语文课堂教学中的角色,也无非同主持人一样,就是在主持一个节目,是一个导演,把教师和学生放在一个平等的交流位置。通过煽情、引导、导演、点拨,让学生自主地进入教材、进行思考、进行体验、进行发散、进行审美。从而真正地培养学生的语文素养,体现语文学科的人文情怀,做到学生和老师的主题和谐交融。
简介:一.活动背景大二班王老师对我说:"我们班孩子玩‘疯’了,你看那几个男孩,他们不喜欢在角色区做游戏,好像在里边玩‘腻’了,竟然拿饮料瓶子当酒瓶,装上水喝起了‘酒’,而且还喝‘醉’了。"听完王老师的话我有些纳闷。角色游戏作为自主性游戏,是孩子们对现实生活的一种积极主动的再现活动,应该深受他们的喜爱。
简介:摘要角色游戏是幼儿园最为常见的一种游戏活动,也是幼儿时期最典型,最有特色和创造性的一种游戏活动。角色游戏活动对促进幼儿心身发展,语言组织表达能力、提升想象力、表演能力和增加自信心、交往能力、合作能力等方面都有很大的促进作用。
简介:摘要随着历史的演进,在我国,记者在社会中所扮演的角色不断改变,当然,在这种变化过程中,记者有时担负着职业的角色,有时承担着社会角色。但在新的时代背景下,人们越来越要求记者职业角色的强化,自然的,民众的这种需求会被一些社会因素所阻碍,在越来越趋向于信息化和科技化的这回中,媒体行业也会经历巨大变革,这样就会使记者工作的外部环境具有不稳定性,记者职业角色的强化也会具有更大的困难。所以,在新媒体环境下,记者进行角色转型是必然趋势。本文就主要对记者角色的内涵,进行具体阐释,并在此基础上,从记者角色的现状入手,提出一些有关我国记者进行角色转型的具体策略,希望可以为我国记者实现长远发展提供帮助。
简介:摘要随着我国经济社会发展步入新常态时期,高校体育教学也必须做出相应的调整,尤其基于新常态视域下高校体育教师如何在体育教学中清晰认清自身的角色期望与角色定位就显得尤为重要,这关系到高校体育教学的可持续发展。因此,研究首先基于新常态视域下对高校体育教学进行审视;然后,研究围绕社会对体育教师类型、体育教师仪表、师生关系、体育教师教学能力四个方面对高校体育教师的角色期望进行解析;最后,研究从高校体育教师是体育教学开展的引导者、高校体育教师是体育教学的研究者和创新者、高校体育教师是体育教学活动的设计者和组织者三个方面对新常态视域下高校体育教师角色定位进行厘清。
简介:摘要角色游戏作为幼儿最喜欢的游戏活动之一,它不仅适合幼儿的心理特点、而且还在于能满足幼儿参与社会活动的愿望。幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映现实生活,是幼儿对现实生活的再现活动。游戏的主题、角色、情节、使用的材料均与社会生活有关,所以在角色游戏中能够很好地发展幼儿的社会性,培养幼儿的现代意识。