简介：摘要：人工智能技术在应用和推广方面逐步改进、优化和发展，根据科学和技术的发展，它们将被应用于医学领域，影响人们生活的方方面面。这篇文章关注的是目前医学领域人工智能的状况、问题和应用。目前，中国人工智能和医疗技术的持续应用和实践出现了一些问题，导致人工智能在医学领域的应用受限。

简介：摘要：人工智能正在改变人们的生活，而教育领域也受到了不小的影响，人工智能也走进了课堂，为课堂的学习带来更多的便利，既提高了教师队伍的教学水平，对学生综合实力的提高也带来了很大的帮助。通过分析小学人工智能教育的现状、路径以及模式，进一步了解人工智能与小学教育的结合情况。

简介：摘要：医学影像学是用于诊治疾病的学科之一，在疾病诊断阶段具有重要的作用，能帮助医生在第一时间确定病灶位置，明确病灶大小和情况，在医学事业的发展中做出了重要的贡献。人工智能技术在医学影像学中的应用，构成新的基于人工智能的医学影像技术，能有效突破医学影像学传统技术的壁垒，推动医学影像学发展到新的高度，提高医学诊断和治疗水平，作为技术辅助和工具辅助，在医学事业发展中发挥着关键的作用。鉴于人工智能技术与医学影像学结合的重要性，本文将重点分析和探究医学影像+人工智能的发展、现状和未来，以期为相关人士提供参考，共同助推医学影像学的智能化、数字化和现代化发展，发挥医学影像在疾病诊断和疗效观察方面的重要作用。

简介：摘要：当前，医疗成像中的大数据和人工智能技术正在快速发展，有着广泛的应用前景。AI在疾病诊断、肿瘤分型、基因表达模式和预后评价等领域得到了越来越多的重视。然而，目前该技术在医疗卫生等方面还面临着巨大的技术难题和瓶颈，主要表现为：缺少相应的技术规范和标准；缺少深度学习和机器学习方法的可重现性；以及如何提升其临床适用性等。为此，必须加大对医学成像技术的研究力度，推动其在医疗成像技术中的实际应用。

简介：【摘要】随着人工智能技术的发展，编程教育与人工智能成了未来技术的发展新趋势。在这人工智能时代浪潮之下，2017 年以来，国务院《新一代人工智能发展规划》、教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》先后发布，标志着我国中小学信息技术课程迈向一个新的起点。本文针对人工智能与编程教育的学科特点，分析了当前人工智能教学领域中存在的问题，并针对性地提出了在教学内容、教学方式与考核方式三个方面进行教学改革的方法，完善了人工智能课程的教学与实践相结合的教育理念，对本领域的教学改革方式进行了探索性的研究。

简介：摘要：随着我国科学技术的快速发展，人工智能技术在教学过程中广泛应用，因此当前的小学信息技术课程教育也要与时俱进，让学生了解并简单运用前端人工智能，为社会培养实用型的人才，这就需要小学信息技术课程的设置需要渗透人工智能教育，创新课程内容。

简介：摘要：当前人工智能的发展对各个行业产生了深刻的影响，为此人工智能技术应该逐渐走进校园中，初中阶段也专门开设了人工智能课程，在双减背景下教师在落实人工智能课程时应该减轻学生的学习压力，使学生轻松的完成学习任务，这种教学方式可以激发学生的学习兴趣，营造浓厚的学习氛围，达到构建高效课堂的目的所以作为人工智能课程教师应该以新的思想、新的方式和新的观念进行授课，使学生的学习压力得到缓解，从而保障初中学生的健康成长和快乐学习，达到构建高效课堂的目的。

简介：［摘要］本人从学生中了解到，其实学生的信息素养是非常缺失的，很多的家长也还是停留的“学生操作电脑=玩游戏”的阶段，导致了孩子们很少接触信息时代的产物和信息技术的知识。作为一名信息技术老师，我有义务从各个角度，对这一状态进行分析、交流，让家长和其他学科的老师对于我们的信息技术时代有一定的认识。结合自己的日常教学实践，以校本为依托从社会背景现状分析、利用平台提升“人工智能”、从实际出发，展开教学，从这些方法展开阐述。

简介：【摘要】2019 年 5 月，在国际人工智能与教育大会上，教育部部长陈宝生指出：“要根据大中小学生的不同认知特点，让人工智能新技术、新知识进学科、进专业、进课程、进教材、进课堂、进教案、进学生头脑，让学生对人工智能有基本的意识、基本的概念、基本的素养、基本的兴趣。”在此背景下，全国各地相继出台指导性文件，鼓励中小学校开设人工智能相关课程。但中小学的人工智能教育顺利开展仍是困难重重，例如重理论，轻实践，缺乏明确规范成熟的课程标准、学校资金投入少，不能提供良好的配套实验设施、课程体系及教学模式的不够完善、缺乏专业人工智能教师等。如果这些问题不能采取及时有效的措施加以解决，将极大影响我国中小学人工智能教育的发展。

简介：也可以供从事相关专业的教师和广大科技人员作为参考书,也可作为计算机网络专业的大学高年级学生和研究生的参考书及相关培训班的教材填空题、判断题、选择题、问答题或上机操作题,同时也涵盖了国家学位委员会对同等学历人员申请计算机科学技术专业硕士学位"人工智能考试大纲"的内容

简介：摘 要

简介：摘要：随着人工智能技术的不断发展，反映出了社会对人工智能较大的需求，在未来社会生活及生产中利用到人工智能的地方将会更加广泛，因此，在初中信息科技课程中发展人工智能教育对于学生的未来发展有较大的作用。此外，信息科技课程在培养学生信息素养，实际操作、创新思维等方面有其独特的学科优势，所以在初中信息科技课程中开展人工智能教育，可以强化学生对信息科技的求知欲以及对于新信息科技的接受、应用以及创新能力都能起到了至关重要的作用，这也是现如今学校开展信息科技课程的初衷。

简介：“人工智能初步”选修模块是我国高中信息技术新课程的亮点之一，然而诸多因素导致了该课程的推进十分艰难。文章在分析我国高中人工智能课程现状的基础上，探讨了影响该课程推进的因素，最后对该课程的建设进行了反思。

简介：摘要：教育是对人类进行培养的活动，它的目的在于使得人的综合素质能力得到整体提升，从本质的角度来分析教育与人工智能之间具有着极其密切的联系，所以人工智能与教育的融合将会是未来发展的主要趋势。但是从目前我们了解的情况来看，人工智能与教育的融合过程仍然存在较为明显的问题，而这些问题的存在不仅会影响到两者之间的融合，甚至会影响到教育行业的发展以及人类的前进步伐，所以本次课题主要针对两者之间的融合进行探讨。

简介：摘要：法律最为核心的功能是维护社会规范性期望的稳定，但人工智能潮流来临，对现有的法律制度提出了新挑战，最为核心的问题在于人工智能是否具备法律主体资格。主体资格也称为人格，是法律赋予其成为法律上的“人”，进而在法律关系中享有权利、承担义务资格，即作为法律主体应具备的法律资格。学界对于人工智能是否具备法律主体资格观点不一，当前探讨该问题的代表观点包括主体说、客体说和折中说。

简介：摘要：人工智能是当今科技革命和产业变革的核心驱动力量，正在对经济发展、社会进步和民生改善产生重大而深远的影响。通过深度挖掘人工智能在奶牛养殖领域的应用，结合奶牛场实际生产需求，探索人工智能驱动智慧奶牛养殖的理念与实践，提出了智慧奶牛养殖技术框架，阐述了未来奶牛场智能化管理、奶牛精准饲喂、个体精细化饲养及产奶指标分析等技术的突破方向，为在我国开展人工智能驱动智慧奶牛养殖提供技术参考。

简介：摘要：人工智能教育助推“双减”政策的价值在于优化教育资源、提高学生学习水平、减轻学习负担、提高教学效率以及培养学生综合素质。这一切都有助于构建更为灵活、智能和人性化的教育体系，使学生更好地适应未来社会的发展需求。

简介：摘要：

简介：摘要：智能制造技术作为第四次工业革命的重要标准，其出现使得我们的生产制造迈向了更高的发展阶段，不仅在性能上有了提升，而且还能利用数据对人们的需求进行分析，生产更多的新商品，满足人们和社会的需求变化。基于此，以下对人工智能视角下的智能制造技术的发展现状进行了探讨，以供参考。

简介：摘要当今世界最受关注的科学技术就是人工智能，经过多年的发展，人工智能技术散发出耀眼的光芒，逐渐渗透到各行各业中。本文通过对人工智能的应用，发展阶段和影响的叙述，表明了人工智能未来发展的前景，指出了人工智能发展过程中的部分不足以及人工智能快速发展后带来的影响，并对此进行一定程度的分析。