简介：【摘要】：随着AI技术的发展，人工智能为提升教学质量，促进教育公平发展。在教育领域的方方面面已经越来越多的在使用人工智能进行教育教学监测、教育研究和评估。而随着在线阅读量的增加和多种信息阅读手段应用。在幼儿语言学习环境与生活下人工智能传导工具ipad、掌上阅读、儿童智能手表等相关语言阅读App软件已逐渐成为3—6岁幼儿平时生活中学习语言，进行阅读的方式之一。而从另一个方面可以看到传统纸质绘本阅读量的下降。人工智能新环境对于幼儿语言阅读能力的培养，也需要我们在实践与思考中去深入分析与不断探索其应用的利弊因素。

简介：【摘要】：随着AI技术的发展，人工智能为提升教学质量，促进教育公平发展。在教育领域的方方面面已经越来越多的在使用人工智能进行教育教学监测、教育研究和评估。而随着在线阅读量的增加和多种信息阅读手段应用。在幼儿语言学习环境与生活下人工智能传导工具ipad、掌上阅读、儿童智能手表等相关语言阅读App软件已逐渐成为3—6岁幼儿平时生活中学习语言，进行阅读的方式之一。而从另一个方面可以看到传统纸质绘本阅读量的下降。人工智能新环境对于幼儿语言阅读能力的培养，也需要我们在实践与思考中去深入分析与不断探索其应用的利弊因素。

简介：摘要：计算思维是指运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计及人类的行为理解等涵盖计算机科学广度的一系列思维活动，计算思维视角在小学信息技术教学策略中起着至关重要的作用，开展小学信息技术教学，着力培养学生的计算思维，对提高学生信息素养有重要的意义。

简介：摘要科学技术的快速发展使我国快速进入人工智能时代。智慧工地管控平台依托与工地现场监控要素相关的物联网设备及技术，实时对电力工地的项目全过程、安全、质量、问题进行现场全面数据收集、分析管控，通过人工智能、大数据等信息化技术，实现电力工地现场情况实时统计、监测分析及异常管理纳入常态化基建现场管理工作当中。从而降低人员投入，提高工作效率，使基建现场管理工作更具有科学性。

简介：摘要：人工智能技术从整体框架上建设包括数据的获取过程、数据的整合和处理过程、相关控制指令的发布过程，电力基建系统也需要经过这三个步骤完成对于各项工作内容的管理以及调整，以提高整个电力基建体系的工作开展质量。就具体的工作过程来看，需要在人工智能技术整体框架建设的基础上完成对于电力基建系统的管理工作。鉴于此，本文对人工智能技术在电力基建领域的研究与实践进行分析，以供参考。

简介：摘要：现阶段，我国科学技术水平显著提升，智慧工地管控平台依托与工地现场监控要素相关的物联网设备及技术，实时对电力工地的进行全面数据收集、分析管控，通过人工智能、大数据等信息化技术，实现电力工地现场情况实时统计、监测分析及异常管理纳入常态化基建现场管理工作当中。从而降低人员投入，提高工作效率，使基建现场管理工作更具有科学性。

简介：摘要近年来，信息技术在学校教育中的推广应用获得了前所未有的迅猛发展，教育技术学刊物不断推出运用教育技术促进教育发展和学生学业进步的成功案例—且不管那些小范围的实验本身是否可靠。人们相信，互联网正在让世界变平，让更多的人可以分享文明进步的结果，所以巨额技术经费的投入和每一种信息技术的教育应用都被看作是努力消除“数字鸿沟”的举措。

简介：摘要：随着人工智能技术在各个领域的迅猛发展，教育领域也正逐渐迎来一场革命性的变革。计算机教学作为教育中不可或缺的一部分，也在人工智能背景下呈现出新的探索和实践路径。在这个数字化和智能化的时代，教育者和教育机构不仅需要适应技术的变革，还需要深刻思考如何利用人工智能技术来优化教学过程，提升学习效果，培养学生更适应未来社会需求的能力。本文旨在探讨人工智能背景下计算机教学的探索与实践。我们将关注如何在人工智能技术的支持下，创新性地设计和实施计算机教学，以更好地满足学生的学习需求和发展目标。

简介：摘要：信息科技已经成为现代社会中必不可少的一部分。对于初中生而言，掌握信息科技技能是其未来发展的基石。在信息科技课程中，其能够学习计算机基础知识、软件应用、网络安全等内容，培养自身解决问题、创新思维和合作能力。而对于教师而言，在教学中引入人工智能更是提高了信息科技课程的价值和意义。在这一新兴技术的帮助下，不但能够激发学生的学习兴趣和创新能力，使得其在学习某些抽象概念时能够将其转化为更易理解的程度，还能够在学习过程中接触不同领域的知识和技能，从而培养自身跨学科思维和解决问题的能力。本文将对这一课题展开讨论，旨在提高初中信息科技课程的教学质量和效果，培养学生的信息技术素养和创新能力。

简介：摘要：人工智能技术在我国社会各个行业和领域当中得到了广泛应用，在电力机械领域当中应用人工智能技术具有十分重要的推动意义。基于人工智能技术，在电力基建领域的实际应用需求，本文主要探讨人工智能技术在电力基建领域中的应用要点以及实际应用策略。

简介：摘要：在人工智能技术飞速发展的今天，如何加强青少年的人工智能素养教育，是当前基础教育课程建设中亟待解决的问题。从教育政策趋势、社会发展需求、青少年成长期望值等几个角度，对青少年开设人工智能课程的必要性进行了探讨。通过对青少年认知思维能力和能力的剖析，构建了青少年智能素质教育课程体系。并对各年龄段青少年智能素质教育课程体系的培养目标和知识维度进行了详细的分析和探讨。

简介：摘要：在我国进入21世纪快速发展的新时期，经济在快速发展，社会在不断进步，通过信息采集、智能传感、实时监测、状态诊断等技术，在建立变电站实时全景模型的基础上，实现对变电设备运行、维护、操作等日常工作的无人化替代与本质安全提升。以220kV变电站为例，阐述人工智能与大数据技术在变电站智能巡视、智能操作、智能安全方面的实践及对生产运维业务的提升，并提出未来优化方向。

简介：摘要：随着人工智能技术的快速发展，其在机械电气工程领域的应用日益广泛。本文首先探讨了AI技术在机械电气工程中的具体应用，包括智能控制系统的深化应用、优化运行策略的精细化实施以及故障预测与维护的智能化发展。随后，文章分析了AI应用过程中面临的挑战，如数据安全与隐私保护、技术集成与兼容性问题以及人才短缺与培训问题，并提出了相应的解决方案。最后，文章展望了AI在机械电气工程领域的未来发展趋势。

简介：摘要：通过探讨小学人工智能教育活动课程的设计与实施方法，能够满足日益增长的人工智能技术对教育的需求。教师需要采用系统性的课程设计与创新的教学实践，帮助学生在小学阶段建立对人工智能的基本认知，培养其创造性思维和解决问题的能力。本文分析了小学人工智能教育活动的价值，重点讨论其课程设计与实施策略，以供参考。

简介：摘要：思政课教学因人工智能技术的应用而获得了个性化、创新和提升教育质量的机遇。同时，人工智能在促进教师专业化发展方面发挥重要作用，对提高思政课堂效率具有促进作用。然而，应用人工智能技术所面对的挑战包括但不限于其应用范围的限制、职业竞争的淘汰效应以及信息壁垒所带来的影响。人工智能在高校思想政治理论课中运用存在认知偏差、过度依赖、内容单一等问题。为了应对这些挑战，我们需要注重人工智能技术的合理应用，以平衡个性化教学和信息多样性，同时培养学生开放的思维和辩证的能力。

简介：摘要：在人工智能时代，教育课程的智能化程度不高，相关的研究也不是很多，随着教育改革的持续推进和深化，智慧型课程是解决学生个性化学习问题的有效方式。本文首先分析了人工智能时代学习方式的变革，其次概述了智慧型课程的内涵及要求，最后提出构建智慧型课程的路径，为人工智能时代智慧型课程开发和应用提供一定的参考。

简介：摘要：中小学阶段是学生的智力和学习能力都飞速发展的时期，在这一时期的学生还具有强烈的好奇心，因而十分有利于创新能力和逻辑思维能力的培养与训练。中小学的人工智能课程主要针对的就是去培养这一阶段孩子的思维能力来设置的，其课程的设定和所培养的能力也十分具有实用性。人工智能是当前以及未来发展的大势技术，其技术的发展与应用可以在很大的程度上改善人们的生活，因而学习人工智能是当下中小学教育的一个新兴的课程。本文将以中小学人工智能课程的建设为主要研究对象进行探讨，希望能为有关人士提供帮助。

简介：摘要：中小学阶段是学生的智力和学习能力都飞速发展的时期，在这一时期的学生还具有强烈的好奇心，因而十分有利于创新能力和逻辑思维能力的培养与训练。中小学的人工智能课程主要针对的就是去培养这一阶段孩子的思维能力来设置的，其课程的设定和所培养的能力也十分具有实用性。人工智能是当前以及未来发展的大势技术，其技术的发展与应用可以在很大的程度上改善人们的生活，因而学习人工智能是当下中小学教育的一个新兴的课程。本文将以中小学人工智能课程的建设为主要研究对象进行探讨，希望能为有关人士提供帮助。

简介：   摘要：人工智能赋能高校课程思政，将为其带来新的教育图景。高校课程思政作为我国高等教育教学改革的重要的组成部分，人工智能技术的助力，将大大提升教师的教学质量和学生的学习效度，同时，也能更好地推进高校课程思政的模式创新。

简介：　　摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，其在机械学科中的应用已经成为推动行业进步的关键因素。本文分析了人工智能在机械学科中的重要作用及其对该领域未来发展趋势的影响。通过研究该领域的最新进展，文章详细探讨了人工智能技术在机械设计与制造领域的应用潜力以及可能的未来发展路径。并提出了相应的教学改革建议，以适应技术变革带来的挑战。