简介:摘要目的探讨护士分层级培训在优质护理服务病房建设中的作用。方法针对分级培训的计划、目标及内容,将护理人员分为5个层级进行相关培训,比较培训前后病区护理质量,培训前、后6个月内发生护理差错的次数,以及培训前后患者对护理的满意度。结果分层级培训后基础护理、专科护理、操作技术、护理文书、健康教育、中夜班质量等评分均较培训前提高(P<0.05),培训之前6个月内出现护理差错11例,培训后6个月内出现护理差错0例,较前明显减少;培训后患者对护理满意度明显提高,与培训前比较差异显著(P<0.05)。结论护士分层级培训可明显提高护理质量及患者对护理满意度,对优质服务病房的建设有较大的促进作用.
简介:【摘要】目的:探究护士分层级管理在基础护理中的实施效果情况。方法:研究时间为2019年6月-2020年6月,研究对象为此期间我院综合性重症监护病房(GICU)中的74例患者。纳入2019年6月-12月期间为对照组,此期间采用常规方式进行护理管理。纳入2020年1月-2020年6月期间为本次研究的观察组,此期间采用分层级管理方式进行管理干预。并对两种管理方式的实施效果进行对比。结果:比较干预前后两组护理态度、护理内容、沟通方式、应急处理等护理满意度内容,均是观察组评分高于对照组(P<0.05)。结论:护士分层级管理方式的有效落实,能够使得护理满意度得到显著提升,进而保证护理智联关于效率,值得推荐使用。
简介:摘要:目的:研究护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法:本次实验对象为本院护理人员,在2019年4月开展本次实验,在2020年8月结束本次实验,共计30名护理人员参与本次实验中来。通过随机编号的方式将所选护理人员分为对照组及实验组,分组依据为随机编号结果的奇偶性。通过常规管理模式管理对照组护理人员,通过护士分层级管理模式管理实验组护理人员,对两组护理质量评分、患者护理认可度进行分析和对比。结果:对本次实验进行系统的分析,实验组护理质量评分提升幅度相比对照组较大,分别为(91.8±4.7)分及(73.2±4.4)分,组间数据差异较为凸显,(p<0.05);对本次实验进行全面的分析,实验组患者护理认可度提升幅度相比对照组较大,分别为93.33%及80.00%,组间数据差异较为凸显,(p<0.05)。结论:在护理管理过程中护士分层级管理模式的应用价值显著高于常规管理模式,其在提高护理质量评分及患者护理认可度方面有着较为突出的作用。
简介:摘要目的探讨手术室护士层级管理方法的运用与效果。方法以2017年1月-2018年1月我院20例手术室护士为实验组,选择2016年全年的20例手术室护士为对照组,对照组实施基础护理服务,实验组应用手术室护士层级管理方法。比较两组手术室护士满意比例;护理文件、设备质量、消毒隔离质量、岗位工作质量、手术间操作质量和手术访视质量成绩;护理前后工作整体考核评分;手术护理缺陷发生率。结果实验组手术室护士满意比例高于对照组,P<0.05;实验组护理文件、设备质量、消毒隔离质量、岗位工作质量、手术间操作质量和手术访视质量成绩优于对照组,P<0.05;护理前两组工作整体考核评分相似,P>0.05;护理后实验组工作整体考核评分优于对照组,P<0.05。实验组手术护理缺陷发生率低于对照组,P<0.05。结论手术室护士层级管理方法在手术室护士管理中的干预结果确切,可提高手术室护理服务质量,减少手术护理缺陷发生率,提高护理人员服务满意度。
简介:目的:探讨层级管理对护士离职意愿及工作满意度的影响。方法:选取浙江医院分院手术室37名护士为研究对象,对其进行层级管理,分为N1~N5共5分层级,不同层级的护理人员完成不同的护理职责,组成责任制小组开展护理工作。采用离职意愿调查表、工作倦怠调查表以及工作满意度调查问卷调查层级管理前后护士的离职意愿、工作倦怠以及工作满意度的变化。结果:层级管理后,护士的去情感枯竭、去人格化倾向评分低于管理前,个人成就感评分高于管理前,离职意愿3个为维度方面的评分均低于管理前,差异有统计学意义(P〈0.05)。护士对休息时间、人际关系、工作压力和安全感等方面的工作满意的高于排班前,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:层级管理能够减轻护士的工作倦怠感,降低护士的离职意愿,提高工作满意度。
简介:摘要目的探讨护士分层级的管理模式在对于提高护理管理质量过程中的临床疗效。方法收集我院在职护理人员50名,在我院护理人员实际的对患者实施护理的过程中,使用护士分层级管理的相关模式对患者进行护理。在护理人员使用护士分层级管理模式之前设置为对照组,在使用了护士分层级管理模式后设置为观察组,比较两组护理人员的护理评分、健康教育评分、实施前后患者的治疗效果。结果在使用护士分层级管理模式前,均有一定的效果,但在护理人员的护理评分、健康教育评分、实施前后患者的治疗效果方面,观察组护士均明显优于对照组护士,所有差异均为显著性差异(P<0.05),有统计学意义。结论在临床对患者实施护理的过程中,使用护士分层级管理模式的方式能够更加有效的对患者进行护理,并能够显著提升护理人员的护理评分、健康教育评分、实施前后患者的治疗效果,在临床上值得推广应用。
简介:摘要目的分析在护理管理质量提高中护士分层级管理模式的影响。方法选取某院2016年2月-2017年2月科室工作者70例护理人员为本次研究的对象,将选取的70例护理人员随机分为对照组和观察组,对照组以常规的护理方法模式进行使用,观察组以护士分层级管理模式进行使用。结果对照组的护理质量要明显低于观察组的,两组比较具有统计学意义(P﹤0.05);对照组满意度是77.1%,观察组满意度是94.3%,对照组患者的满意程度要低于观察组的,两组间比较具有统计学意义(P﹤0.05)。结论综上所述,在护理管理质量的提高中使用护士分层级管理模式,可以将患者的满意度和护理管理质量大大提高,所以应该将其推广力度不断加大。
简介:【摘要】目的:探讨在护理管理的过程中行护士分层管理模式的临床效果。方法:将 2016年 9月 ~2017年 2月我院的 64名护理人员和收治的 198例住院患者作为研究对象,根据管理方法的不同将护理人员分为研究组和参照组,各 32名。研究组行分层级管理模式,参照组行常规管理模式。观察并比较两组护理不良事件的发生几率以及患者的护理满意度。结果:研究组护理不良事件的发生几率 10例( 5.05%)显著低于参照组 36例( 18.18%),研究组患者的护理满意度 190例( 95.96%)显著高于参照组 158例( 79.80%), P< 0.05为差异具有统计学意义。结论:对护理人员行分层管理模式,不仅能够减少不良事件的发生,同时,还能够提高患者的护理满意度。
简介:【摘要】 目的:探讨护士分层级管理模式下的护理管理质量及临床护理效果。方法:选取我院 2015 年 9 月 ~2017 年 4 月期间收治的 310 例患者作为研究对象,将其分为观察组(护士分层级管理模式) 161 例和对照组(常规护理管理)
简介:【摘 要】目的:于护理管理中应用护士分层级管理模式对于护理管理质量的提高作用进行分析评价。方法:选2018年4月至2020年1月在我院工作的54例护士开展研究,双盲法分为乙组同甲组,各27例。乙组以常规护理管理为主,甲组以护士分层级管理为主,对比两组的护理质量、考核成绩、不良事件发生率。结果:不同护理管理模式实施后,甲组护理文书、病房管理、护理安全、基础护理等护理质量评分均大于乙组(P<0.05);甲组护理操作技能考核、理论知识考核等评分均大于乙组(P<0.05);甲组不良事件总发生率小于乙组(P<0.05)。结论:于护理管理中应用护士分层级管理模式,可有效提高护士的护理质量以及考核成绩,并减少护理不良事件的发生。