简介：摘要通过对目前中学生网络道德行为的现状调查，分析了其网络道德行为的特殊性；并提出了有针对性的网络道德教育策略。

简介：道德作为行为规范有非制度化、非强制性特点,道德准则必须经人内化才能发挥作用.良心是高层次道德的表现,是道德自律性的体现.没有良心,道德的行为规范功能很难发挥,良心的作用表现为对行为的评判、督察、反省和自律.人与社会的交互作用形成人的良心.社会应设法形成有利于人们形成和发挥良心作用的环境条件.

简介：摘要：信息时代，互联网技术快速发展。网络时代创造出与现实社会截然不同的信息多元化的虚拟空间，在这个空间中社会对个人的控制减弱，影响了大学生对道德价值的判断。加之大学生甄别信息能力不足，提取有效信息的技能匮乏，使得他们在网络交往、资讯交互等繁复的过程中迷失自我，造成网络情感淡漠，引发网络道德失范行为。对大学生网络道德失范行为及其产生原因进行探究，并积极寻求解决方法，对于营造清朗和谐的高校网络环境，引导大学生养成良好的网络道德具有重要意义。

简介：

简介：<正>一、研究的目的德育,包括政治教育,思想教育和道德品质教育。在小学,要为培养四有人才打好基础,重在培养学生的良好道德行为习惯。人们常说:“察其言,观其行。”言和行,重在行。小学生的品德,总是以道德行为来表现的,所以,训练他们的良好道德行为习惯更为重要。习惯成自然,习惯是教育训练出来的。我们根据一九八七年国家教委提出的关于“小学生行为规范实施细则”(草案)意见,为了培养具有良好道德品质的新一代,寻求小学生道

简介：现在的中小学生大多是独生子女，有不少存在着较为严重的品德问题。主要表现在缺乏爱心、追求丰受、劳动观念不强、缺乏自立自强的精神等。为此，学校必须对学生进行亲情教育和爱心教育；教师应用一颗火热的心去温暖孩子，从情感入手，以爱启爱，去叩开学生的心扉；班主任和任课教师要放手让学生做事，信赖学生，大胆地让学生组织活动、开展工作，以此来磨练学生，培养其自立自强精神，从而健学生综合素质得到良好的发展。

简介：阐述了可识别性对道德判断与行为的影响可通过预先提供知识、共同评价、情绪反应等进行调节,并在双重加工模型基础上对以上现象的心理机制做出解释。指出未来的研究者可深入研究可识别效应在正性意义方面的影响,探索其对实践的作用,将可识别效应扩展到更一般的道德情境中。

简介：摘要：良好的道德行为习惯并非一蹴而就，必须认识其长期性、艰巨性、班主任要勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，师生密切配合，强化监督，反复训练，抓早抓好抓落实，持之以恒，使学生切实养成良好的行为习惯。同时，学校应加大班主任工作的考核力度，奖惩分明，确保训练工作的落实到位。关键词：营造氛围确保实效量化考核小学生良好道德行为习惯是其道德水平或道德人格品质的体现,道德人格是一个和一种自由自觉智慧的实践,是之所以区别其他动物的关键所在。因此，改革我国道德教育思路和方法,把“道德灌输”与“德性养成”有机的结起来，是当前德育建设的重要课题。一、大力宣传营造氛围小学生来自不同的家庭，受家庭环境的影响，有着不同的行为表现，有些是好的，但是有些是不好的，甚至是不符合学校要求的，如：粗言脏语、追逐打闹、乱丢乱扔、随地吐痰、甚至以强欺弱等等。要使学生改掉这些坏习惯，就必须抓住小学阶段，进行强化教育。（一）行为常规强化教育由政教处牵头，班主任组织实施。晨检时间集中学习，政教主任、大队辅导员做专题讲座，包括常规礼仪、安全教育、法制教育、卫生教育、《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》、八荣八耻教育等内容。下午第八节课分班训练，由班主任讲校纪班规，进行具体指导。利用周五班会时间观看“神州5、6、7、8号”发射成功的记录片、开国大典等专题教育影片，以崇高的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人、以英雄的事迹激励人……

简介：纪检监察干部处于反腐败斗争的前沿，造就一支具有较高的业务素质和职业道德水准的纪检监察干部队伍，对于深化反腐倡廉工作具有十分重要的意义。根据《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决定》、中央顽发的《公民道德建设实施纲要》的要求，结合纪检监察干部队伍的特点，中共海南省纪委、省监察厅最近研究制定了《海南省纪检监察干部道德行为基本准则、》，现予发表，供广大纪检监察干部认真学习，遵照执行。

简介：摘要：在新时代的小学教育中，各学科的教师需要认识到理想信念教育和立德树人教育的重要性，将情感教育和价值观培养的目标加入“三维”教学目标，同时在新课改教学目标的指引下优化教学策略，这样才能使教学过程充分满足当代学生的学习需求与发展需求。塑造学生优良品质、弘扬优秀精神,帮助学生提升综合素养、实现全方位的发展。因此，德育教育在小学教学中的渗透研究具有必要性。

简介：社会公德是社会全体成员为维护社会公共生活的正常秩序，凋节人们之间正常关系而必须共同遵守的最起码、最基本的社会生活准则，是社会普遍公认的基本行为规范。社会公德水平的高低，是一个社会文明程度的外在标志。道德行为就是公民在一定的道德认识指引下，在一定的道德情感激励和道德意志调节下，表现出来的对他人或社会履行的具有道德意义的一系列具体行动。

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简介：　　摘 要：促进学生道德行为的养成是德育工作的重要内容，学生从小在道德行为养成方面得到良好的培养，对其终生发展具有重要意义。本文从小学生道德行为养成的内涵和意义、存在的问题、实践策略、保障措施和实践成效等方面进行了具体阐述。

简介：摘要：幼儿的发展，会伴随身体的生长、心理的发展变化以及受到家庭、幼儿园教育以及周遭环境等的影响，逐渐形成个人的价值观念和道德意识。作为幼儿教育的一项重要组成部分，道德教育有助于幼儿的健康成长和良好发育，具有深远的促进意义。传统民间游戏可以从多个方面对幼儿的道德行为发展起到良好的促进作用，本文对此提出了三种应用传统民间游戏促进幼儿道德行为发展的方法，以期为相关教育工作者提供参考。

简介：技能通过人实现工具性和目的性的统一,通过人的存在形成价值和力量。技能既张扬人的主体性,又使人成为一个有限主体,技能中人的认知活动服从和适应于技术性质,技术的目的制约着人的目的,从人消化技术而获得技能到技术消化人而产生技能,技能排除了人的不符合技术和需求的部分。求技是具体的,是利益的选择,求善是普遍的,是价值的选择;后者的价值尺度规定和影响着前者的存在,使前者具有承担责任和道德的能力,使技能的追求成为人之为人的追求。

简介：赚钱的人，准确地说，是靠生意获取营生的人，自己的德行还是真值得考量的。好几年前就有个大生意人说过，赚大钱是有“原罪”的。可惜这个原罪要了他的命，他因为触犯了法律被制裁了，也成了“原罪说”的牺牲品。这里不说那么严重的事儿，就说已经被大家认可的事儿——见怪不怪，好像也算不得什么事儿，但细究起根底来，毕竟不是那么理直气壮，从根儿上有那么一点点占别人便宜。

简介：　　常常听说某某文人出了一部什么大作,紧接着又大呼小叫着:当今文学界,舍我其谁?惟恐天下人不知其美名者也.其实,这就是文人的"德行".　　……

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简介：笔者读完此材料不禁有些疑惑，为什么对“在公共场所大声喧哗”这一本来是错误的行为，现在竞有人难以评价？为什么对“过马路闯红灯”这一本来是错误的做法，现在竞有人难以评价？为什么对“诚实意味着吃亏”这一本来是片面的看法，现在竟还有人难以评价？

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