简介:摘要目的探讨腹腔镜微创手术治疗复杂性阑尾炎的临床疗效及安全性。方法选取我院近三年收治71例复杂性阑尾炎患者作为研究对象,71例患者被随机分为观察组和对照组,对照组采用传统开腹手术,观察组采用腹腔镜微创手术,比较两组手术诊疗指标、康复情况、血清炎性因子水平、免疫功能、术后疼痛及并发症发生率。结果观察组相比对照组的手术时间、出血量、肛门排气时间、下床活动时间、住院时间均更低,组间差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后血清炎性因子水平和免疫功能指标相比对照组都更优,比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组相比对照组术后VAS评分及并发症发生率都更低,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论腹腔镜微创手术能有效降低手术创伤带来的应激反应,促进患者术后康复,降低并发症发生率,在复杂性阑尾炎治疗中具有较高应用价值。
简介:摘要目的探讨临床上使用超声微纯化成像技术检测甲状腺钙化灶的实际效果。方法我们对2015年7月-2016年7月期间来我院进行就诊治疗的80例甲状腺结节患者的临床资料进行回顾性研究。所有患者的88个甲状腺结节中,经病理诊断结果确认有74个良性结节,有12个恶性结节。首先我们对所有患者采用常规超声检查进行检查,并将其检测结果设定为对照组结果;之后,对所有患者采用超声微纯化成像技术进行检测,并将其检测结果设定为观察组结果;对比这两组检测结果之间的差异,从而判定超声微纯化成像技术的临床实际效果。结果经过不同检测方式,我们发现观察组结果中确认在74个良性结节中有15个微小钙化灶,而对照组结果中只检测出3个微小钙化灶,二者相比差异显著(p<0.05),具有统计学意义;与此同时,在观察组结果中确认在12个恶性结节中发现有10个微小钙化灶,而观察组结果中只发现有4个微小钙化灶,二者相比差异显著(p<0.05),具有统计学意义。结论临床上使用超声微纯化成像技术检测甲状腺钙化灶的实际效果显著,尤其是对恶性结节中的微小钙化灶有着很好的检测作用,其临床价值突出,此方法值得在临床上进一步推广应用。
简介:【摘要】目的:探究分析低领式小切口微创治疗甲状腺腺瘤临床效果。方法:从2021年6月至2023年6月我院收治的甲状腺腺瘤患者中抽选88例作为本次研究对象,采用随机数字表法分为两组,实验组44例,接受低领式小切口微创治疗,对照组44例,接受常规开放性手术治疗。结果:实验组术中出血量、切口长度、手术时间、住院时间均明显少于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:在甲状腺腺瘤患者中采取低领式小切口微创治疗可以很好的切除甲状腺瘤,患者恢复速度和恢复效果好,值得推广。
简介:【摘要】目的:选取符合调查标准的学生作为样本调查对象,深入探讨在教学过程中合并应用微助教与PBL教学方法的教学效果与应用价值。方法:本研究开始于2020年1月,并结束于2021年12月,在研究期间,对选取的70例被试学生进行妇产科知识的实践教学,35例学生应用传统的教学模式
简介:摘要:教育始于人类社会的出现,随着人类社会的进步而发展。教育系统是社会系统的子系统之一。从教育系统理论看“翻转课堂”教学模式也是一个完整的系统,具有教育系统的结构和特点。根据教育系统理论的观点,“翻转课堂”教学模式由不同的结构和相应的要素组成。以系统论的观点考察对教育教学模式的考察,使我们能够以整体性、关联性的思维来指导教学的发展和改革。另外,系统论的概念、原理和范畴可以借鉴,有助于深入分析“翻转课堂”的具体操作这些实际问题对“翻转课堂”的推广大有裨益。目前,在我国,“互联网+”教育已成为不可逆转的时代潮流和教育信息化发展的新阶段。不少学校开始运用互联网思维办学,创新教学模式,持续探索学习者个性化服务课堂转移就是这样产生的。适应“互联网+”时代发展新要求,教育急需应从实践层面进行有效探索。
简介:摘要:目的:评估微创技术在治疗颅内动脉瘤中的应用效果和安全性,以期提供临床治疗颅内动脉瘤的新方案。方法:本研究纳入了2021年至2023年间,接受微创手术治疗的120例颅内动脉瘤患者。采用前瞻性队列研究,对比手术前后的临床症状和影像学改变,评估手术效果。所有手术均由经验丰富的神经外科医生在显微镜和影像引导下进行。结果:120例患者中,成功实施微创手术117例(97.5%),术后即刻影像学检查显示动脉瘤完全闭塞率为94%。术后并发症发生率为5%,主要包括暂时性神经功能障碍和小范围出血。术后3个月随访,98%的患者神经功能恢复正常,2%的患者出现轻微的认知功能下降。手术死亡率为1%。结论:微创技术在治疗颅内动脉瘤中表现出高效的闭塞率和较低的并发症率,证明其为一种安全有效的治疗选项。长期随访和更多样本量的研究将有助于进一步验证这一技术的可靠性和普适性。
简介:摘要:职业高中很多老师觉得新进生的学习习惯差,自主能力不强,而新进高中的学生,对语文学习兴趣也不浓,以致中职语文教与学的效果不尽如人意。当今时下流行“微”文化,“微”化下的文化传播、理念宣传、形式转变,都给我们带来了思考,如果将语文“微”化,是否能够给现有语文教学带来一定的冲击呢?在此,就以微作文为例,讲讲笔者进行微作文训练的思考与探究。
简介:【摘要】目的:探究在消毒供应中心实施微信交流平台的应用效果。方法:选取消毒供应中心在2020年1月-2021年1月682件医疗器械为实施前,并给予常规管理,另选取2021年2月-2022年2月间相同数量的医疗器械为实施后,并在实施前基础上给予微信交流平台,观察实施管理后医疗器械消毒情况。结果:通过实施管理后,两组器械清洗合格率和灭菌合格率均有显著提高,分别达到了98.97%和99.71%,而且两个数据均高于实施管理前的水平,P<0.05;同时,工作人员各项管理质量评分也都比实施前评分高,P<0.05。结论:微信交流平台为消毒供应中心管理提供了高效的信息交流和协同工作方式,不仅有效提高了管理水平,同时提高了工作效率和服务质量。
简介:摘要目的分析2017年至2019年连续3年不同实验室Y染色体长臂无精子因子(Yq azoospermia factor,YqAZF)微缺失检测的室间质量评价(YqAZF microdeletion external quality assessment,YEQA)结果,以期为改进和规范YqAZF微缺失检测质量管理体系提供指导意见。方法总结2017年至2019年期间由中国医师协会男科医师分会组织开展YEQA质控,每年向参与单位发放3个全血抽提的DNA质控品,包括无YqAZF微缺失、YqAZFb+c微缺失、YqAZFc微缺失等不同类型样本。各单位按规定要求上报检测方法、仪器和试剂、检测结果和结果解释等信息。专家对反馈结果进行评判及分析,得出分数和整体描述性评价。结果2017年至2019年YEQA参与单位数逐年递增,3年累计报名172家,有效结果回收148家,回收率86.0%(148/172)。3年回收率分别为90.2%、92.6%、79.2%。参与单位来自9类不同实验室,以检验科/中心实验室、生殖/遗传中心为主;检测方法上,91.9%(136/148)为实时荧光PCR法检测;检测结果总分存在波动性,其中基因型检测平均得分率逐年递增(2017年至2019年分别为88.3%、93.0%、94.7%),而对检测结果的临床解释最为薄弱。2018年总平均分最高,为86.8分。结论中国YEQA连续3年调查结果整体情况令人满意。但仍存在个别单位基因型检测错误、报告格式不规范、临床解释不全面等问题。检测单位应加强质量控制意识,及时采取措施纠正检测过程中出现的偏差和错误,积极参与YEQA计划,以提高YqAZF微缺失检测整体水平。
简介:摘要目的构建医院护理微信公众号传播效果评价指标体系,为医院护理微信公众号的传播效果提供科学性、系统性的评价工具。方法通过德尔菲专家咨询法和层次分析法,以拉斯韦尔的"5W"传播过程模式为基础,构建医院护理微信公众号传播效果评价指标体系。结果本研究构建医院护理微信公众号传播效果评价指标体系,共包括5个一级指标,分别为传播者、传播内容、传播媒介、传播受众、传播环境。另有12个二级指标,如专业素养、功能设置、公信程度、使用体验、内部环境等,以及52个三级指标。结论本研究所构建的医院护理微信公众号传播效果评价指标体系为护理管理者提供系统化的评价工具,促进护理微信公众号的建设及发展,确保患者获得科学性、权威性、规范性的健康信息。
简介:摘要目的探究临床行微创保留胆囊取息肉患者围手术期护理的过程中,评价应用一系列护理干预措施的效果,为临床围手术期护理奠定基础。方法自我院2014年6月-2015年12月期间收治的64例微创保留胆囊取息肉患者,对比患者应用不同护理措施进行护理,观察一系列护理干预措施的护理效果。结果予以不同护理方案后,对试验组患者采用一系列护理干预措施的各项量表评分情况显著优于对照组,如VAS、SAS和SDS评分情况等,差异显著(P<0.05)。对试验组患者采用一系列护理干预措施的并发症情况显著低于对照组,如胆漏、切口感染等,差异显著(P<0.05)。结论临床行微创保留胆囊取息肉患者患者围手术期护理过程中,应用一系列护理干预措施可有效改善患者的VAS、SAS和SDS评分情况,避免并发症的发生,应广泛推广。