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简介：[摘要]句子教学是低年级阅读教学的重点之一，句子的学习是对字、词的巩固，是学习课文、写作文的基础。本文从“建立句子概念，初步理解句子意思；抓住重点词语，深入理解句子意思；强调朗读训练，反复体会句子的意思”三个步骤由浅入深地讲述了如何进行有层次的句子教学。[关键词]句子词语朗读《小学语文课程标准》指出：“要重视句子的教学，理解句子是理解课文的基础，各个年级都应重视培养学生理解句子的能力。”句子教学是低年级阅读教学的重点，《课程标准》明确提出学习句子的要求：1能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。2认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句中的停顿。怎样由浅入深的、有层次的进行句子教学？通过教学实践……

简介：由于低年级孩子的注意力保持时间有限,老师每隔十分钟就要强调一次课堂纪律。跟唐僧一样时时刻刻念着＂紧箍咒＂。久而久之,班里的＂小悟空＂便对这一套免疫了。那么如何才能治得了这么一大群＂猴娃＂呢？连续三年的一年级教学兼班主任,我对这个年纪的孩子也有一定的了解。爱玩,是他们的天性。于是,我把＂念紧箍咒＂的时间换成了讲动物故事,引发他们的兴趣。

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简介：摘要：一年级是培养学生学习习惯、养成良好学习方法的黄金时期，这段时期的教学工作要是做好了，能为将来的教学打下良好的基础，让今后的教学变得轻松一点。因此要在课堂教学上下功夫，让学生有良好的课堂行为习惯，提高课堂效率。课堂教学要贯穿语文教学的基本要素，把各要素有机地结合起来。

简介：摘要一年级是幼儿园生活的终结，也是小学生活的起点。较幼儿园而言，小学对学生的要求大有不同，作为一年级的语文老师，创设充满生命、溢满快乐的课堂情境，让孩子轻轻松松爱上语文，是我们应该迈出的第一步。

简介：摘要：《语文课程标准》指出“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”对学生综合能力的提升起着非常重要的作用。可是在众多老师认为，阅读教学就是中学生，或者是小学中、高年级的事，其实不然，阅读教学应该从一年级抓起。那么一年级阅读教学该如何开展呢？本文从阅读兴趣、阅读目标、阅读方法、阅读积累等方面进行了研究。

简介：执教一年级新教材以来,我觉得,家长参与科学课外活动率明显高于别的学科,很多趣味性、实践性很强的活动,都引起了孩子和家长的兴趣。表1是宜兴市新庄小学一年级四个班的学生学科喜好统计数据表,表中数据表明：大多数学生都十分喜欢科学课,都愿意参与科学活动。不过,从教学实践看,一、二年级的科学课更具有挑战性,对教师也提出了更高的要求。

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简介：摘要从儿童心理发展特点来看，初入学的孩子在知觉、记忆方面还带有很大的直觉性、形象性，抽象思维较弱。儿童的注意力，容易被新颖的刺激所吸引。因此，要让孩子们愉快到掌握那些枯燥乏味的拼音，就必须采用直观、形象、生动的教学方法。

简介：摘要：汉语拼音是学生开启正式学习的重要工具，同时也是学生练习和学习普通话的关键所在。在语文学科中，汉语拼音教学占据着不可替代的重要作用。因此，教师需根据一年级学生的学习规律、发展特点等，运用多种不同的汉语拼音教学方法，从一开始就夯实学生的知识基础。

简介：摘要6至7岁是儿童关键性的年龄阶段，这一时期的起步教育是一项关键而又细致的工作，本文对此做了分析。

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简介：<正>高等师范院校(以下简称高师)一年级学生,正处在人生中由常规教育的“求学期”向“创造期”转变的关键环节上,是尝试成才和跨步腾飞的起点。因此,探讨和研究这部分学生的智能培养,把师资建设的伟大工程牢固地建立在科学的基础上,就成了我们高师教育战线面临的重要课题。本文试就这一课题谈谈我个人的几点浅见。抓好热爱教师职业的教育是开发学生智能的先决条件一九八○年中央书记处召开的师范教育座谈会上,胡耀邦同志提出了成为合格的人民教师的三项要求:“第一,要努力学习和掌握比较渊博的知识;第二,要认真研究、

简介：摘要：体育是我国小学教育体系中的重要课程，对小学生身心健康的发展、综合能力的成长都具有不可忽视的重要作用。跳绳是一项深受小学生喜爱的运动，也是小学体育教学中的重要运动项目之一，处于跳绳入门阶段的一年级小学生，在跳绳学习中常出现一些问题，教师应当进一步改进教学手段，提升学生的跳绳水平。本文对小学一年级学生跳绳入门的小妙招展开了探讨，以期为广大教学工作者提供参考。

简介：【摘要】在小学阶段中，一年级这个群体显得有点特殊，他们充满童趣，但自律意识不强，言行举止需要得到正确的指引。作为一年级的班主任，头等大事是让孩子尽快适应小学校园生活。笔者抓住开学之初这一有利契机，根据班级管理目标，通过建立常规、树立榜样等方法，严抓常规管理，促进良好班风的形成。

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