简介：初中思想政治活动课体现了编写者敏锐的时代意识、先进的教学理念和勇于突破陈规的过人胆略，也是我国课程史和教材史上的重大创新。我们广大教师应积极实践、勇于探索，

简介：历史上，保加利亚族和土耳其族的关系充满恩怨。然而在20世纪80年代末保加利亚向多党政体的转型过程中，保加利亚不仅维持了国家统一，还与土耳其人达成和解，并未发生严重民族冲突。土耳其人建立了民族政党，甚至一度与保加利亚人联合执政。民族结构、转型期间的国家控制力、民族政党以及跨界民族因素在这个过程中发挥了重要作用。

简介：中国到底要不要搞工业4．0？要不要搞互联网＋工业？最近关于这一方面的争论很多。笔者认为，只关注技术而不关注政治、社会、人口、经济等方面的原因，得到的结论就必然是片面的。

简介：反思高三政治复习课中存在的问题,提出高三政治复习课中教师应更新复习理念,积极探索学科方法,改进复习策略,为后期的复习课提供有效思路。

简介：无论对手带着怎样的“酸葡萄”心理挖苦颜值高的政要，在竞选和上任后的一段时间里。颜值效应依然暗暗发挥着影响。然而．从政向来不是“一美永逸”的事，在耗尽颜值优势之前，最好能尽快展示你的真材实料。

简介：'政治问题法律化'是法学界的用语和主张,但是此主张与现实趋势之间存在张力。'政治问题法律化'并不意味着取消政治问题,而是法律和司法需要凭借政治力量获得正当性。政治和司法之间应有合理的边界,'政治问题'是关于司法审查边界的理论,即司法应该对于本质上属于政治范畴的问题不予审查。'政治问题法律化'与法院的政治功能并行不悖,二者在不同方向上廓清司法和政治的关系。在司法审查过程中,司法对政治干预的方式、力度和范围均应该受到限制,尤其是司法应该具有保守和自制的性质。对于中国政治与法律的关系而言,应将'政治问题法律化'的主要任务交由立法机关完成,法院应正确定位与承担自身的政治功能。

简介：高中政治主观题是政治试题中的一种重要题型。高中政治主观题又称材料分析题，一般由一两则材料和设问组成。主观题信息量大，能力要求高，能较好地考查学生运用理论知识解决实际问题的能力。选择题等客观题的形式固定，考查的知识单一，相比较而言主观题形式比较灵活，考查综合性的知识。

简介：＂十二五＂期间,在教育部和北京市委领导下,学校党委深入贯彻党的路线、方针、政策和习近平总书记系列重要讲话精神,以科学发展观为指导,落实国家教育规划纲要,凝聚全体党员、群众力量,全面从严治党、全面深化较育改革、全面加强创新人才培养质量,为增强学校综合办学实力,为各项事业科学发展,提供坚实思想保障、政治保障和组织保障。

简介：摘要我国著名的教育家陶行知先生提出“解放学生的头脑，使他们能想；解放学生的嘴巴，使他们能问；解放学生的双手，使他们能干；解放学生的空间，使他们能到大自然、大社会里，扩大知识和眼界，获得丰富的学问。”这启示我们新时代新形势下的思想政治教学要从封闭走向开放，实施开放型教学，坚持以人为本，确立为学生服务的意识。

简介：思想政治课不能完全当成一门学科来教,它需要师生进行心灵的碰撞和思想的交流.我们不能因为只要存在应试,其应试功能就有被无限地放大的可能性,最终影响到其特有的德育功能.无论思想政治应试功能降低还是强化,教学工作重心都应该放在如何突出思想政治课的德育功能上来.

简介：新的课程,新的理念是和传统的注入式教学相悖的,几十年的教育生涯,我作为初中政治教师坚定的投身改革的潮流之中。我们必须更新观念,更新知识,转变角色,从知识传授者变成知识的引导者。让学生自主学习,在合作中成长,倡导学生主动参与,特别是教学中尊重学生,让学生成为主体,而教师只是一个客体。下面谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与广大同行一起探讨。

简介：学校的本职工作在于教书育人。面对改革开放的今天,学校如何适应社会各方面的发展需要,为现代社会的不断发展培养和造就大批的有用人才,这不仅是关系到教育成败的大问题,而且是关系到我国的经济建设能否长期持续发展的根本问题。

简介：袁崇焕是大明晚期抗清名将,是一位争议较大的人物,被处死后明朝百姓争相抢食他的肉,而到了清乾隆时期,又受到了乾隆皇帝的赞赏。本文主要讲述了大明帝国晚期腐朽的帝国制度。抗清名将袁崇焕身陷帝国政治迷局中,在皇太极的设计与陷害中,一步一步失去了大明皇帝朱由检的信任,最终含冤而死。

简介：中泰关系既是中国处理周边国家关系的重要内容,也是中国加强与东盟关系的重要切入点。基于地缘政治的角度,文章首先分析了中国视角的泰国地缘价值;着重探讨美国因素对中泰两国地缘关系产生的主要影响;并对加强中泰关系提出了三点建议：第一,全球范围来看,需高度重视中美关系;

简介：作为一个伟大的政治家,邓小平身上有着鲜明的勇于担当的优秀品质和精神。他勇于担当,深刻思考,担负起开拓马克思主义新境界的历史使命;挺身而出,勇挑重担,在中国革命、建设和改革的一些紧要关头开创历史的新局面和新阶段;襟怀坦白,实事求是,对于曾经的挫折与失误,勇于承担自己的那份历史责任;坚持真理,无惧重压,一生中'三落三起',从而缔造了不朽的历史传奇。

简介：

简介：摘要面对当前中学政治课堂中的教学问题，本文试图结合从当前学生的具体特点和实际情况出发，围绕中学政治教学进行课堂教学方面的探索，以破解政治课改中的某些问题。多个角度进行思考实践，从而更好地调动学生的学习兴趣，提升中学政治课堂的教学实效。

简介：新课程改革的倡导为传统高中政治课堂教学的发展与改革注入了新的活力.在传统政治课堂教学环境下,教师作为教学的主导者对课堂有着一定的话语权,而学生作为知识接受者被动参与课堂,学生的主动性与积极性逐渐消退.因此,在新课程标准下,为了重新激发政治课堂活力,首先要从学生入手,真正将学生作为学习活动的主体,引导学生主动参与课堂活动.

简介：现代教学技术在课堂中已经被广泛运用,而且取得了良好的教学效果,但是,讲授在教学中仍然起着不可替代的作用,可以说,现代学校教育不仅需要技术,也需要艺术。本文就在讲述、演绎、论证过程中的体会与大家分享。

简介：摘要伴随着持续推进的新课程改革，高中政治课堂教学需要引入现代化教学理念，并且提出了更高的教学要求。以往高中政治课堂教学效果并不理想，在具体的教学过程中，老师的付出和收获根本不成正比。为全力推动高中生提升综合素质、得到全方位的发展，我们需要改进以往高中政治教学方式，建立一个高效的教学课堂，与现代化社会发展相符合，这是目前政治教学急需实现的目标。作者在本篇论文中多方位、多角度地研究了如何构建高中政治课堂高效教学的方法及手段。