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核心素养视角下的小学数学教学实践

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摘要摘要随着教育改革的不断发展，核心素养的培养成为了教学重点。核心问题是数学教学内容中具有相当架构性与领导性的高价值问题，在小学数学的教学中要注意对学生进行解决问题多样化的指导。以此来扩展学生的多种思维，培养学生的问题意识；结合生活培养学生解决实际问题的能力；开展小组合作学习，锻炼学生的探究能力。所以为了更好的使用数学教学中核心问题这一教学素材，本文将围绕核心问题的概念阐述与价值分析，提出使核心问题的教学效果得到有效提升的教学方法，实现小学传统数学课堂教学质的转变。

DOI ojzgw69y45/2926022

作者谢菁菁

机构地区浙江省龙泉市实验小学谢菁菁

出处《创新人才教育》 2018年11期

关键词核心问题核心素养引发思考自主探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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