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“先学后教，以学定教”课堂模式的思考

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摘要摘要新课程标准强调“以学生为中心，以学习为中心”，充分发挥学生学习的能动性，培养和发展学生的自主学习能力。“先学后教”顾名思义，就是学生先学加上教师后教。它是对传统教学的顺序的调整，是教与学的先后关系发生了变化。

DOI g4q8xglz48/4349624

作者王重华

机构地区陕西省西安市蓝田县三里镇文姬中学710500

出处《素质教育》 2018年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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