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高中综合实践活动的德育渗透策略

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摘要摘要：课程是学生成长、成人的平台和跑道。综合实践活动“是一门基于学生的直接经验，贴近学生自身生活与社会生活的课程”。相对于其它学科而言，渗透德育更为容易。作为高中综合实践活动课程的施教者，要充分把握综合实践活动开放性、多样性等优势，将德育目标有机融入其中，让学生在丰富多彩的综合实践活动中全面发展，在广阔的社会实践的舞台上锻炼成才，从而形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的格局，达到“人人参与德育、处处进行德育、事事渗透德育”的目标。

DOI rj8pye8k40/4675182

作者刘明洋王欢

机构地区黑龙江省富锦市第三中学

出处《中国教师》 2020年5期

关键词高中综合实践活动德育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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