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关于核心素养发展的初中生物学课堂学习活动设计

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摘要摘要：随着新课程改革深入推进，对于初中生物学课堂学习活动提出了更高的要求和标准，需要教师积极创新教学模式，采取多元化的教学手段发展学生核心素养，提高学生学习能力的同时，帮助学生树立正确的价值观念，进而为学生今后的发展奠定基础。由于初中阶段的学生刚刚接触生物学科，再加上生物学科的体系性较强，所以教师应重点培养学生学习兴趣，这样才能够保证核心素养的培养效果，促进初中生物学课堂的进一步发展。基于此，本文主要分析了初中生物学科核心素养在生物课教学中的意义，并提出几点有效的课堂学习活动设计策略，以供参考。

DOI odw7n39gjk/6520608

作者褚丽荣

机构地区济南市历城区唐王中学 250106

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词初中生物核心素养课堂学习活动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）