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基于核心素养的高中化学项目式教学案例实践

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摘要摘要：在高中化学教学中使用项目教学能够帮助学生完成知识建构、深化与迁移，提升知识运用能力，促进化学学科能力发展。在传统教育理念影响下，化学教学以讲授式为主，学生长期处于被动接受状态，逐渐消减了学习热情。而项目式教学方法的使用能够发挥问题导向作用，展现学生中心地位，结合实际问题进行探究，促进思维、实践能力的发展。

DOI 6jrv1606xd/8057815

作者向书容

机构地区重庆市石柱中学校重庆石柱 409100

出处《中国教师》 2024年1期

关键词核心素养高中化学项目教学案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）