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促进小学生自主学习英语的策略

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摘要一、使学生明确学习的目的与任务明确学习目的与任务。包括两个层次：①使学生明确“我为什么要学习英语”，在一定程度上激发他们的学习动机：②帮助学生对每个时间段需要进行的学习任务进行具诛的分解，让学生真正了解自己的学习状况。笔者在课堂学习中，经常采用“任务型”教学方式：教师围绕语言学习内容。设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、

DOI ldek5q05d3/901841

作者李雪

机构地区不详

出处《教育导刊：上半月》 2010年8期

关键词学生自主学习英语 “任务型” 学习目的学习任务学习动机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）