简介：教师、学生、教材、环境作为课程四要素构成了课程的生态系统,环境是其中活跃性很强的系统因子,它既是课程组织系统的一分子,与其他要素交互作用,又可独立于教师、学生、教材之外,成为干扰课程组织＂子系统＂熵值的要素。课程四要素间遵循耗散结构原理相互依存、相互转化,并在矛盾运动的过程中实现课程组织系统的进化。

简介：摘要《网上创业》是理论与实践联系很强的电子商务核心专业课程，对于培养学生的实践能力和自主创业能力，具有极高的实用价值，其教学组织直接影响着学生综合能力的培养与提高。本文就网上创业教学设计和组织进行了探讨。

简介：混合取向的课程组织旨在围绕学科逻辑、学习者的心理逻辑和社会问题几个方面组织课程。这种课程组织强调学科、学习者、社会彼此间的平和与整合。支持混合取向课程组织的学者大都认为，学校课程的组织偏重学科知识、学习者的兴趣与需要或社会的问题与现实任何一个方面，都是失当的和不具生命力的，学习者素质的全面提高乃以多方面经验的统整为基础，因此，从本质上说，学校课程既不是简单地规定一些学术科目，也不是随意地积累一些个人体验，更不是零散地堆积一些社会问题，它应是学科知识、学生经验和社会需求的有机统一。

简介：基层学术组织是大学纵向结构中承担教学、科研、咨询服务职能的最底层的正式组织。构建基于＂课程＂的基层学术组织,充分体现了应用型高校理论教学与实践教学融合、突出实践的特点,也是构建学科建设与专业建设相互协调的内部治理体系的有效途径。

简介：

简介：摘要：综合实践课程作为一门重要的必修课程，强化综合实践课程，不仅能够推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，同时适应了学生个性发展的需要，有效培养学生的核心素养，促进学生的全面发展。实践是检验真理的唯一标准，也是践行全面育人的基本手段，综合实践课程的具体课堂组织策略，必须秉持开展综合实践课程的核心理念，通过精心设计主题丰富的综合实践活动，不断加强综合实践活动课程的教学效果，通过深入了解每个学生的特点和实际情况，组织相应的符合学生发展要求的实践活动，让学生能够积极参与到综合实践活动中，进而努力提高学生的综合素质，从而促进学生能够健康成长，为学生以后的学习与生活奠定坚实的基础。

简介：摘要：幼儿园的体能运动，目的是提高儿童对运动的兴趣，加强儿童的身体素质，培养儿童的基础运动和体能，促进幼儿的认知、个性及社会性的发展。在幼儿园体育运动过程中，只有“心动”、“体动”、“脑动”才能使儿童受益、有效。心动，就是幼儿喜爱，百玩不厌，乐此不疲；体动，就是孩子的整个身体，手脚都会有创造性的活动，身体素质的平衡；大脑活动，是幼儿积极思考，探索，具有灵活多变的智力。老师们在做运动项目的时候，应该从儿童的需要和怎样使游戏更有益、更有效的角度来考虑，想一想运动比赛的组织战略，推动儿童的全面、协调地发展。

简介：普通高中新课程的推进，无疑需要有效、高效的组织管理，广义的新课程管理工作应当包含哪些方面？抓住哪些重点？这是人们非常关注的问题。本期“管理”栏目特约福建省教育厅李天奇处长和海南省教研院陈夫义院长介绍在省级实验区层面上加强新课程管理工作的经验与思考。两省在新课程管理上既有“异曲”之举，也有“同工”之处，很具参考价值。

简介：  摘要：“课程思政”是高校落实立德树人根本任务的重要举措。根据课程中知识模块的教学目标，选取课程思政案例，探索思政元素与课程内容的有效融入。

简介：

简介：摘要：伴随现代教育的发展，人们越来越注重学前教育，幼儿课程是幼儿学前教育阶段的主要教学内容，而游戏则为幼儿课程教学的基本活动，更是幼儿课程领域值得重点研究的内容。在《幼儿园工作规程》、《 3-6岁儿童学习与发展指南 》 中明确提出了游戏是幼儿园基本活动内容的要求。然而，在实际的幼儿园游戏组织中，依然存在游戏设置不合理、幼儿发展不均衡、活动组织不科学的问题。制约了幼儿园课程游戏化的进一步发展。基于此，本文将从幼儿园活动实践出发，谈一谈幼儿园课程游戏化的组织策略。

简介：摘要：高职专业课程是专业人才培养的主阵地，学生80%的时间用于专业学习。把思政教育理念融入到“建筑施工组织”的课程建设之中，既可以充分利用“建筑施工组织”的优势，又能够使“建筑施工组织”的内涵得到充分体现。同时能够使课程内容与时俱进，有效适应新课程改革，提高高职专业教育质量。

简介：摘要：幼儿天生喜欢玩游戏，不喜欢乏味的学习。然而，人类之所以区别于动物，在于人类会思考，会学习，能创造。所以，儿童需要进行系统地学习，需要不断吸收新的知识。因而，幼儿教育期间，老师需要带领儿童迈出求知的步伐，教会儿童生活所必需的知识，让儿童学会开动大脑思考。不过，由于幼儿好玩的天性，老师需要寓教于乐，尽量将幼儿课程游戏化，让幼儿边玩游戏边学知识，而不是强迫幼儿学习。因此，为提高幼儿教育质量，让幼儿无负担且快乐地度过幼儿时期，本文将简要谈谈幼儿课程游戏化的组织技巧，

简介：摘要:幼儿教育在学生的成长生涯当中发挥了举足轻重的作用,因为该阶段的教育是一个人一生当中的启蒙教育,高质量的启蒙教育必然会对幼儿日后的发展和学习夯实基础。在幼儿教育当中普遍的教育形式就是通过游戏的方式展开对应的教育活动,利用游戏来锻炼幼儿的学习思维能力和实践能力。为此在实际的教学过程中教师应该充分发挥自己的引导作用和组织创设的作用,确保游戏教学的有效性。

简介：摘要:幼儿园课程的班本化是新时期幼儿教育发展的必然要求，是提高幼儿园教学品质的基础。为了更好地提升幼儿园的教学品质，园方必须结合现有的教学实践和现有的教学资源，构建符合幼儿园发展基本需求的教学内容。幼儿园、社区和教师共同参与，科学的安排幼儿一天的活动。基于此，文章主要介绍了幼儿园班本课程组织实施的有效策略，以此供相关人士参考。

简介：

简介：综合艺术是一门新开设的中学课程，其开发与实施是我国基础教育课程教学的一个重要改革项目。文章从综合艺术课程内容选择的价值取向、构建综合艺术课程内容组合的平台、以点带面地组织综合艺术课程内容等多视角出发，提出了选择与组织综合艺术课程内容的思路与方法。

简介：一、问题的提出新课程理念的核心是学生是学习的主体，学生在学习过程中起主导作用，教师是学生学习的引导者、组织者和合作者。新课程倡导课堂教学要实现多维目标：即知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。为了更好地实施新课程，教师要更新教学观念，对一些传统、呆板的教学组织模式加以改革，以适应时代的发展。

简介：本课题利用Moodle平台搭建组织胚胎学在线学习平台,改进教学方式,构建混合式的学习模式。探索在网络信息时代,协作性学习和双向导学的可行性,力争对传统学习模式做到有效的补充和促进。

简介：摘要： 中国是陶瓷的故乡 ,唐山被誉为“北方瓷都”。作为中华优秀传统文化中的重要组成部分，历史悠久、独具特色的“陶瓷”地方文化，蕴含了丰富的教育资源。在 尝试构建“家乡的陶瓷 ”地方传统文化园本课程中 ，组织实施了“走进陶博会”小主题活动。