简介:摘要目的探析原发性肝癌患者实施多学科协同治疗的临床效果。方法入选我院原发性肝癌患者92例,随机分为两组各46例,观察组根据患者疾病的严重程度及进展阶段实施多学科协同疗法,对照组实施基础手术疗法,比较两组患者治疗后的临床效果和和实验室各项检查指标情况。结果观察组的总有效率明显高于对照组(90.32%vs.70.97%,p<0.05);治疗后观察组的1年、3年、5年生存率显著高于对照组(p<0.05)。结论原发性肝癌患者实施多学科协同疗法,可避免误诊及过度治疗,节省治疗费用,临床效果确切,是肿瘤临床最佳治疗方案,值得临床推广。
简介:摘要优化试题设计是减轻学生负担、提高教学效率的有效举措,也是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。科学课程的考试内容既要反映新课程的基本理念和评价要求,又要结合本地区的实际情况。试题设计除考虑到试卷容量、难易度以及试题的覆盖面、科学性与代表性外,还要提高试题设计的信度和效度,把握好测试的难度,要激发学生对科学的兴趣,促进每个学生的发展。
简介:摘要小学科学课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科,在农村小学上学的孩子由于各种条件的限制,知识面相对较窄,思维显得不够开阔,但对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作。农村学生的生活经验不同于城市学生,我们农村的孩子更熟悉大自然的环境,在某些科学知识学习方面更胜于城市学生。农村学生的周围就是美丽的大自然,他们经常见到一些动物和植物,了解动植物的生长和养殖过程,熟悉大自然中的山川地貌。农村学校更接近于真实的自然环境,具有城市学校所无法比拟的天然教学资源。
简介:摘要当代社会对艺术工作者尤其是设计师的需求量也越来越大,所以很多高校都开设了艺术设计专业。如何培养适应当代社会发展的高素质设计人才,完善艺术设计教育的体系也就成为教育者们深度思考的问题。
简介:摘要关键词《数学课程标准》指出新的理念“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属,而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。每一次作业都是学生成长的生长点。学生对待作业的态度也成为一种生活态度,学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。这样的作业已不再是强加给学生的负担,而是学生成长的一种自觉的学习需要、生活需要、人生需要。本文结合自己的教学,谈一谈新课程数学作业设计的优化策略。
简介:摘要违约责任是合同法中的一项重要的法律制度,我国现行《合同法》具有许多突破性的特点。违约责任是法律规定或者当事人通过约定在不履行或不完全履行合同时应当承担的具体法律责任,从而使当事人的权利义务关系更加明确。合同缔约人订立合同的目的是为了使自己的利益得到实现,而合同一方当事人的违约行为可能使得对方当事人的利益得不到实现。因此,研究合同的违约行为及其可得利益的赔偿,对于保护合同当事人有着重要意义。