简介:摘要教学评价就是利用教育教学评价的理论和技术对教学过程及其结果是否达到一定质量要求所做出的价值判断。作为教学工作的重要环节,教学评价的目的是通过激励教师的工作热情和教书育人的积极性,促进其教学水平的持续提高,从而提高教育教学质量。
简介:摘要自我国改革开放以来,虽然我国中学英语教育教学得到了迅速的发展,并且取得了令人瞩目的成绩,但是,在其发展过程中,也存在不少令人头痛的问题,如一些地方的中学在英语教学过程中所采用的教学模式还比较陈旧,教育教学思想观念比较落后等问题。所以,今天我们就以中学英语教学模式为线索进行探索。
简介:摘要随着教育教学改革的不断深入发展,人们对教学质量的要求越来越高,传统的数学教学模式已经无法适应社会发展的新形势,在新的教学目标下,采取小组合作学习就成为大势所趋。它不仅能够提高课堂的学习效率,活跃课堂气氛,还能够锻炼学生的交流沟通能力,培养学生进行自主创新。本文就结合初中数学教学的现状,从学生的实际诉求出发,简单地对初中数学课堂小组合作学习模式进行思考,从而保证课堂的有效教学。