简介：摘要：初中政治教学关乎到学生的身心健康发展，关乎到学生核心价值观的形成。为顺应新课程教学改革的基本要求，发展初中生核心素养，创新政治教学模式，树立“自主、创新”式教学理念，让初中生能够在主动学习、乐于学习的氛围中热爱政治学科，是目前初中政治教学的关键。基于此，本文首先分析了初中政治“自主、创新”式教学模式的应用意义，阐明了初中政治教学模式的创新途径，供参考。

简介：摘要：随着当前信息技术的飞速发展，在初中阶段的教育教学过程中，越来越多的教师逐渐将信息化教学模式引入其中，并利用其潜在的优越性为学生开展丰富多样的课堂教学活动，充分激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。对于初中数学课堂教学而言，数学作为学生重要的基础性学科，其学习难度一直有目共睹，很多学生难以提起对数学学习的兴趣，再加之很多教师的知识灌输式教学模式，给原本复杂的数学课程更增添了难度。因此，在实际课堂教学过程中，教师应当积极利用信息技术教学模式为学生开展教学活动，利用信息技术直观、生动等特点切实吸引学生的学习兴趣，使学生能够积极主动的参与其中，并利用信息技术手段将抽象复杂的数学知识巧妙的转化为学生易于接受的知识内容，切实提高学生的学习效率。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效开展初中数学信息化教学模式展开讨论，希望能够为众多初中数学教师提供帮助。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深入，义务教育对小学数学教学提出了新的要求。由此，在教学过程中，教师更加坚持以学生为本的理念，越来越注重凸出学生的主体地位。为了进一步提高学生在课堂上的参与度及对数学知识的学习兴趣。教师提高了对情境教学的重视程度。优质的情境教学模式不仅能吸引学生的注意力，还能提高学生学习数学的主动性，变被动学习为主动学习。基于此，本文对小学数学课堂情境教学策略进行了深入地分析，希望对我国小学数学课堂情境教学的建设有所助益。

简介：摘 要：伴随着我国经济的迅速发展，我国对教育事业的发展也越来越重视，传统的英语教学模式已经跟不上时代的发展渐渐落后。很多国内外的教育专家开始研究新的教学模式，翻转课堂也由此出现，逐渐流行在小学英语教学中，这篇文章主要针对在小学英语教学中如何很好的运用翻转课堂的新型教学模式。

简介：摘要：现阶段我国的教育现状就是教育资源不平衡，这种不平衡的教育资源直接影响了不同地区的教育差距，同时还在逐渐加大不同地区学生受到的教育质量差距。在教育资源相对贫乏的资源可以使用“双师课堂”模式来展开教学，这样既能充分发挥良好的教育资源作用，同时也能促进我国教育资源平衡化，最终为学生的成长发展奠定基础。

简介：摘要：随着现代社会经济的快速发展，我国对在教育上的一些问题做出了调整。在小学数学的教学问题上也相对展开了分层教学模式。相对传统的教学模式来讲，分层教学模式更适用于新时代背景下的学生，同时也让学生在掌握的基础上更加清晰明白教学内容，也更好的帮助学生对于课本的知识进行进一步的加深记忆。所以以下就是针对分层教学模式，在小学数学教学中的展开作出的具体研究。

简介：摘要：微型课堂是新时代的一种新型教学方法，在我国的教学应用中取得了良好的效果。这种教学方法主要用于通过其他教学资源向学生进行知识视频传输。微课是通过适应新形势下的教育并打破传统教学方法的束缚而形成的一种教学方式。但是，传统教学的不足尚未得到克服，现在，新的教学模式的出现，会大大增加教师的教学难度。因此，这不仅不能解决老师的问题，也使数学教学成为新的问题。因此本文将探讨如何使用微课来发展中等职业数学的教学。

简介：摘要口腔医学生培养中，实验教学发挥了重要的作用。其中，牙体预备是每个口腔学生必备的基本操作技能；以邻洞预备训练为例，将虚拟仿真教学与改良的实体教学深度融合，遵从"以虚辅实，能实不虚"的原则，从实现优势互补、提高口腔医学实验教学效果出发，以虚实结合实验教学的需求进行思考，启动邻洞牙体预备虚拟仿真实验项目，开发对应实体训练教具有望完成该教学模式的效果评估，在口腔医学实验教学中起到示范作用。

简介：【摘要】在“学本课堂”大视野下，广大学习者潜能得到挖掘、智力得到开发、思维得到发展，每位学生和教师都释放出无限的正能量。但由于各校校情不同，需要我们在课改的过程中结合实际，不断适时调整和完善“学本课堂”的教学模式，使它行稳致远。

简介：摘要：随着互联网技术的发展以及在教育教学中应用的不断深入，建立在互联网技术之上的线上教学模式已经成为“市场营销”课程的重要教学方式，可以更好地“以生为本”、“以学为中心”，提高教学是质量，促进学生综合素养的提升。本文在分析线上教学模式优势的基础上，结合市场营销课程的特点积极探索线上教学模式的设计创新策略。

简介：摘 要：本文首先整体阐述了探究式教学的创建模式，并且进一步解析了高中物理课堂中开展探究式教学的举措，以期为高中物理教学的高品质开展带来可参考的建议。

简介：摘要：数学学科其本身具有一定的抽象性，使得学生学习动力不足、学习兴趣不高，对数学知识的学习也本能地产生厌学心理。此外，部分教师仍然以应试为中心、教材为中心，导致大多数学生处于被动接受状态，长此以往，便会严重阻碍学生思维的发展与创新能力的提升。而情境教学这一方式不仅蕴含了学生的非智力因素，还为课堂注入了活力，进而调动了学生学习数学知识强烈的欲望，以此为促进学生数学素养的全面提高奠定基础。

简介：摘要：“翻转课堂”是新课程改革的产物，也是当前小学音乐最常采用的教学方式，其需要将学生看作课堂教学的主体。新课改要求小学音乐要坚持素质教育的发展理念，结合效率教学法，兴趣教学法等帮助学生增强自主性学习，激发学生兴趣，让学生从心底里爱上音乐，主动学习音乐。本文主要说明了“翻转课堂”教学的基本内涵，阐述了将“翻转课堂”应用到小学音乐教学中的实施原则，分析了“翻转课堂”教学的重要意义，指出了一系列小学音乐“翻转课堂”教学模式开展的有效策略。 

简介：摘要：小学阶段的数学教学内容较为基础，因此小学数学教师在进行实践教学时应当注重培养学生的核心素养，不仅帮助小学生掌握数学知识，还需要让小学生的数学思维能力得到提升。故而，小学数学教师在课堂中应当创设数学情境来激发小学生的数学学习兴趣，让小学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养其数学核心素养。基于此，本文章对关于小学数学情境教学模式的几点思考进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：对学生而言，音乐教育的意义十分重大，想要提高音乐对学生的吸引力，增强音乐魅力，钢琴教学质量和水平产生决定性影响，然而，传统钢琴教学模式中存在很多弊端和不足，这就导致钢琴教学效率低下，学生不能真正掌握钢琴基础知识理论和演奏技能，长此以往使学生的学习积极性和热情不断下降，不利于将具有艺术气息的音乐家培养出来。基于此，本文对钢琴创新教学模式的构建意义和策略进行探讨，希望给有关机构提供参考与借鉴。

简介：摘要：高校教学督导是对教育教学活动全过程的监督、评价、指导，是提高教育教学质量的重要手段。加强高校教学督导工作，需要不断总结并汲取国内外教学督导先进经验。本文对美国、英国、法国、日本等国家的教学督导体系进行了比较分析研究，以期对我国高校教学督导工作提供借鉴。

简介：摘要：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），提出要强化学校教育主阵地作用，进一步提升学校教育教学质量和服务水平；持续规范校外培训，有效d突破课程教学设计原有模式，提出“三学一引”课堂模式。“三学”即“自学”“互学”“研学”，“一引”就是老师的巧妙引导。

简介：摘要：随着素质教育的推进，美育在教学活动中也越来越重要。音乐教育是美育教育中较为常见的形式。此文主要针对当今钢琴教学中普遍存在的突出问题，从美育的角度出发，重点分析怎样在美育理念下进行趣味钢琴教学，如何将美育理念更好地渗透到趣味钢琴教学中去。

简介：摘要：新课程教学自从改革以来，“创新”一直被不断的提及。在进行高中物理教学时，有些老师为了赶教学制度、提高效率，不断的给学生施加压力，这样的教学方法对学生的创新能力造成了严重的不良影响。不断创新教学模式是对老师教学能力的新要求，也是提高教学效果的重要方法。基于此，本文叙述了高中物理创新教学的新方法，让学生能够主动去学习。

简介：摘要：目前我国的科学技术发展迅速，互联网信息技术手段已经被应用于各个行业之中，教育领域也在积极汲取其他行业的成功经验，充分利用好课内外时间，要求教师制定线上教学计划，为学生提供更有针对性的教学服务，真正实现高效课堂的构建，促进学生的全面发展。基于此文本将以初中语文学科为例，深入探析能提高教学有效性的线上教学模式，以供参考。