简介:摘要古典诗文是汉语言文字的典范、精华,蕴含着中华民族的精神和品格。而学生对于诗中那优美的意境、所表达的思想感情和对古诗的喜爱却根本无从谈起。为提高学生诵读古典诗文的能力、审美能力,加厚他们的文化底蕴,提升他们的品性、灵气,要开展丰富多彩的诵读活动,实施宽松的课堂教学模式,让学生在诵读过程中获得诗文经典的熏陶,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
简介:摘要:随着教学改革的深入,在语文经典古诗文教学中对学生的教育也在不断改革,适应现代教学的要求,加强对学生的文化教育,培养学生的文化素养,促进学生的全面发展。在小学语文教学中教师指导学生进行对古诗文的诵读教学,可以有效促进学生的语感,让学生的审美能力得到提高。因此在语文课程中教师可以创设各种教学手段,对学生进行古诗文的诵读教育,让学生充分体验各种经典诗文的韵律美和意境美,加深学生对各种诗文的学习理解,培养学生的个人情感,促进学生核心素养的培养。本文首先对小学语文经典古诗文诵读教学的重要性进行简单的分析,然后重点对小学语文经典古诗文诵读教学的具体策略进行深入的探究,以供大家参考。
简介:摘要:中华文化源远流长,古典诗文是古代 人民 的智慧结晶,蕴含着民族精神以及审美情趣,应用正确的方法培养学生 的 古诗文学习兴趣,开展丰富多元的诗词歌赋活动 , 给予学生情感体验。通过教师的引导与帮助, 努力将课内、 外的古诗文诵读结合起来,让孩子们通过诵读经典去发现美、感受美、鉴赏美,增强文化底蕴,提升语文素养。
简介:摘要:经典古诗文是中华文化一颗璀璨的明珠。经典古诗文诵读是传承和发扬传统文化的重要途经之一,也是培养学生审美能力,发展学生语文核心素养有效方法。在语文教学中,教师应加强传承古诗文经典诵读策略探究。