简介：

简介：摘要小学数学是一门非常广泛的学科，对于提高人们的逻辑思维以及创造性等能力发挥着非常重要的作用。本文主要结合小学生在身心发展中的特点，上课的时候多进行提问，适当地开展一些学习竞赛，激发学生学习的积极性等手段，把“课堂”转变为“学堂”，把“一言堂”转变为“群言堂”等，继而激发学生的学习兴趣。

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简介：一个好教师在课堂上不仅要善于激发学生的求知欲望,还要及时捕捉课堂上学生自然生成的好奇心和求知欲。学习过程中,教师要激励启发学生自己找到打开知识大门的钥匙——积极思维、自主探究、解决问题,高阶思维能力也就在这样的培养中形成了。教师的任务不仅仅限于传授知识,重要的是要开发学生的智力,培养他们的质疑、探究、创新能力。

简介：摘要在小学数学课堂教学中，要培养学生的倾听能力，就要充分考虑学生好动、好玩、好奇等特点，根据学生特点，注重学生的教学主体地位，运用游戏比赛、问题抢答、物质奖励等措施，才能有效地刺激学生的感官，使学生积极主动地融入教学活动中，从而培养学生的倾听能力，保证教学质量和教学效果。

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简介：摘要初中数学教学除了要传授数学的概念、公式等定性的知识点以外，还要促进学生形成一个对数学这门课程的逻辑思想，保证学生可以运用科学合理的数学方法来解决现实生活中存在的一系列问题。让学生不断积累数学活动经验，这就是我们所说的核心素养。本文提出培养学生核心素养的具体方法与措施，以供初中数学教学改革借鉴与参考。

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简介：摘要：随着新课程改革的不断深入发展，培养学生的核心素养成为了教师的教学重点。小学阶段，语文作为一门综合理论性较强的学科，也是学生必修的重要课程，高效语文课堂，培养学生的语文核心素养，不仅是提高学生文化素养的关键，也是为其后续语言能力提升打下基础的重要途径。因此，本文基于核心素养视域下的小学语文高效课堂构建展开分析，并提出了一些可行的对策，希望能够提高学生语文核心素养，促进其德智体美劳全面发展。

简介：　　精读在我们的阅读中很重要,我们以上所提及的一些单词和短语在精读中是非常重要和关键的,　　（三）猜词技巧 　　阅读中

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简介：摘要当今的教学需要高效，而高效课堂就是要达到让教师和学生都在轻松愉快的氛围中有效地完成教与学的过程。它和我们传统意义上的课堂是有一定区别的。传统意义上的课堂只要备好课、讲好课就可以了，至于学得怎样是不能保障的。而现在提倡的高效课堂必须从学生的自主和积极意识出发，不仅要学会而且要会学，讲究学习效率。为了提高课堂效力，就要把兴趣培养作为教学的重要组成部分来研究。

简介：摘要：学生在接触英语这门外来新课程时充满着好奇，十分喜欢学习、模仿，有一定学好它的热情。尽可能多地利用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。开发学生不同的潜能，发展学生各方面的能力。给学生更多的运用英语进行交际的机会，组织多种难易适度的英语相关 课外活动， 提升英语学习兴趣。

简介：摘要小学计算能力是基本的数学能力之一，其考量标尺一看计算的准确程度，二看计算的判定速度，是数学学习能力的重要基础。经过多年的教学实践，深有体悟。小学计算能力的培养，既要注重思维兴趣的诱导和思维方法的引导，又要强化思维实践的自主训练。教师应充分认识培养和提高学生计算能力的重要性，尤其要从低年级学生入手，夯实基础，严格训练，以提高学生的数学素养，以培养学生解决问题的思维能力，树立学生认真、虚心、不畏困难的学习品质。

简介：针对当前在构建高效课堂过程中存在的问题：教师不敢于真正把课堂还给学生，如何使小组所有成员都积极参与活动，并且长期保持热情、如何利用学生之间的差距等问题。要想解决这些问题，培养学生是关键。

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简介：在生物教学中，如何把枯燥的知识变成有趣的信息，从而激发学生的学习兴趣，让学生主动学习？本文从五个方面论述了如何培养学生的学习兴趣。