探讨小组合作学习在小学数学课堂中的应用

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摘要 摘要新课改的教学理念指出,“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。在当前的小学数学教学活动中,建立起一种有效的合作学习机制,能够在课堂上营造出和谐化的教学氛围,引导学生展开更为积极化的思考,鼓励他们面对学习内容大胆的发言,进而将学生在课堂上的主体地位突显出来。在应用小组合作方法进行教学的过程中,老师也不能盲目,应该结合教学任务,从学生的实际学习情况入手,这样才能取得事半功倍的教学效果。
作者 谢丁
出处 《中国教师》 2018年9期
出版日期 2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)