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高中政治课堂中“时事议题式教学”的探索

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摘要摘要：议题式教学的提出是积极应对新课标下高中思想政治教学方法革新的一项理论创新，随着新一轮课程改革的深化，对新课标下高中政治议题式教学进行探索刻不容缓。议题的选择、呈现、讨论和践行，对于议题式教学至关重要，对于培育学生核心素养，提高思想政治课的德育实效意义重大，其中高中政治时事议题式教学方式是实施活动型学科课程的关键。本文主要分析了时事议题式教学实践的意义，并探讨了时事议题式教学的实施策略，从而让核心素养在学生的认知里落地生根，开花结果。

DOI pd5pwy7lj7/4800895

作者魏广香

机构地区商丘市回民中学政治组

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词思想政治课时事议题式政治核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）