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将传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究
将传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究
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摘要
摘要:语文作为一门基础学科,承载着中国传统文化的传承,在学生素质教育中发挥着重要作用。教师在小学语文教学中阅读经典,可以让学生回归历史,感受传统文化的博大精深,陶冶学生的情操,培养学生的优秀人格,为他们未来的学习和发展奠定基础。因此,本文探讨了在小学语文经典阅读中渗透传统文化的重要性和新途径。
DOI
g4qe8ywn48/4830196
作者
朱继峰
机构地区
安徽省宿州市萧县酒店乡申河小学 235213
出处
《教育学文摘》
2020年14期
关键词
传统文化
小学语文
经典诵读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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