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将传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究

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摘要

摘要：小学语文教学是传承中国传统文化的重要途径。在小学语文教学中，教师可以增加中国传统文化相关的经典诵读内容，并采取一定方式将传统文化的阅读融入学生的日常生活中，使其更好地领悟中国传统文化的精髓。基于此，本文章对将传统文化渗透到小学语文经典诵读中进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 54kpk6o2dk/4868809

作者田百慧

机构地区河北省邢台市临西县河西镇河西校区054900

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词将传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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