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传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究

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摘要摘要：中华民族的传统文化具有着上下五千年的历史，在如今中华文化仍得到良好的传承正是由于每一位中华民族儿女的努力。小学生作为祖国的未来，是传承中华传统文化的重要接班人，因此小学语文教师应当将小学生的传统文化教育渗透到自身的课堂中。中华民族的传统文化一项重要的体现便是丰富多样的经典名著，因此教师需要在语文经典诵读的课堂中为学生融入名著的诵读，使传统文化得到传承。

DOI pd5gm02gj7/5027895

作者李妍妍

机构地区山西省高平市永录乡永录中心校邮编048400

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词传统文化小学语文教学经典诵读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）