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传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究

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摘要摘要：中国上下五千年历史，拥有丰富的文化资源，中华文化博大精深，源远流长，在历史的长河中不断变化发展，与此同时，中华传统文化还是语文教学工作中的重点内容，根据新课程改革标准中明确规定，在小学语文教学中要渗透传统文化，提高学生对文化的认识，本文将围绕在小学语文阅读中如何渗透中华传统文化为话题进行探讨。

DOI rj88yreyj0/5017058

作者邓惋匀

机构地区新疆阿克苏市第八小学843000

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词小学语文传统文化传承美德文化知识观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）