初中英语阅读课教学与学科核心素养培养-中国期刊网

摘要

摘要：

初中传统的英语阅读教学方式不外乎文章单词的逐词翻译，学生对生词的抄写记忆以及学生对文章的翻译与背诵。这样的教学方式能够提升学生的考试成绩，但是从整体上来看很难提升学生的综合能力和素质，不满足素质教育的要求。英语作为一种语言，学生在学习的过程中应该更加重视对语言的运用能力，而不是一味的记忆和背诵。因此，在初中英语阅读课上，教师应该重视学生核心素养的培养与提升，提高学生的英文阅读能力，提高学生的英语学习能力和应用能力

。

1傅志娟. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2023-07.
2张开强. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2023-07.
3杨丹. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2023-08.
4尚庆联. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2020-10.
5薛雯. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2020-10.
6张金美. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2020-10.
7张雪竺. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2020-09.
8唐传海. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2020-10.
9孙小容. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2021-01.
10余剑波. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养.教育学,2020-09.

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