英语绘本与小学英语主教材融合的策略探索

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摘要 摘要:随着经济和教育行业的快速发展,在小学英语课堂教学中运用绘本故事进行教学,对主教材是一种补充与拓展,能激发学生的阅读兴趣,有利于提高学生学习英语的积极性。笔者以自己的教学实践为例,从目标设计、情境创设、目标达成和拓展延伸几方面,探讨绘本与主教材融合的策略。
出处 《中国教师》 2020年22期
出版日期 2020年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)