首页 > 《中小学教育》 > 2023年24期 > 浅谈小学英语主教材与绘本的融合

浅谈小学英语主教材与绘本的融合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学英语教材中的知识有很强的教育价值，但对于小学阶段的学生来说，一些知识他们理解起来较为困难，这会给他们的学习带来困难。为此，教师在教学中，可运用一些辅助性的教学资源吸引学生学习的兴趣，降低他们学习的难度，英语绘本具有情节性、趣味性、生动性、独特性，将其与英语主教材融合能有效提升教学质量。本文就此展开探究，首先分析英语绘本阅读的概念和特点，接着分析小学英语绘本阅读与主教材融合存在的误区，最后给出两者融合的具体途径，以便为其他研究提供一些参考。

DOI g4q0o5917j/8015748

作者王茹

机构地区乌海市乌达区幸福街小学 016040

出处《中小学教育》 2023年24期

关键词小学英语绘本阅读主教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2023年24期

浅谈小学英语主教材与绘本的融合

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈小学英语主教材与绘本的融合

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多