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英语绘本与小学英语主教材融合的策略分析
英语绘本与小学英语主教材融合的策略分析
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摘要
摘要:在小学英语课堂教学中,有效地实施绘本教学策略,是对主教材的“补充”和“拓展”,充分激发学生兴趣,极有利于小学生阅读水平的提升、创新思维的活跃、学科成绩的进步。持续改进教学质量,深入研究英语绘本与小学英语主教材的融合策略,顺势揭开素质教育的崭新篇章,帮助学生学好知识,构建完整的知识体系,师生关系愈发和谐,教学实践工作可以走向新的成功。本文特意从几个方面展开了相关性分析,仅供其他教师参考借鉴。
DOI
5jogzqq3dv/5763384
作者
倪茜
机构地区
江苏省扬州市江都区大桥中心小学
出处
《教学与研究》
2021年30期
关键词
小学英语
主教材
绘本融合
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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