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英语绘本与小学英语主教材融合的策略探索

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摘要摘要：小学是教育的初始阶段，是为学生今后的学习打下基础的时候，对学生的影响非常重大。在小学英语课堂教学中运用绘本故事进行教学，对主教材是一种补充与拓展，能激发学生的阅读兴趣，有利于提高学生学习英语的积极性。

DOI 5jo73g6zdv/4986536

作者施晓兰

机构地区浙江省德清县洛舍镇中心学校浙江省湖州市 313218

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词英语绘本小学英语主教材融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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