绘本教材与小学英语主教材的融合策略研究

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摘要 【摘要】在目前小学英语教学进程中,利用英语绘本作为辅助教材进行双向融合式教学是提升学生核心素养,深化课堂厚度与广度的重要手段之一。但就目前而言,我国的小学英语课堂教学仍然存在一定问题,教师不能充分利用好这一教学资源,从而影响了教学质量和教学效果。因此,如何有效地利用这一资源成为广大教育工作者关注的重点话题。本文针对绘本教材与英语主教材在小学阶段的融合做出探讨。
出处 《中国教师》 2022年14期
关键词
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)