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小组合作学习在小学数学课堂中的应用实践分析
小组合作学习在小学数学课堂中的应用实践分析
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摘要
摘要:小组合作学习是一种团队学习活动,也是最有利于体现学生主体地位,发挥学生主观能动性的一种学习活动。通过合作探究,更有利于集思广益,帮助学生了解他人,学会扬长避短,从而实现有效学习。本文以小学数学为例,结合自身教学经验,简要探讨小组合作学习在数学课堂教学中的具体应用与实践。
DOI
g4qem00n48/4949596
作者
温河芬
机构地区
合浦县西场镇中心小学 536129
出处
《教学与研究》
2020年24期
关键词
小组合作学习
小学数学
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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