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如何提升残疾儿童送教上门工作的实效性

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摘要摘要：在2014年，教育部正式出台《特殊教育行动计划》（2014~2016）为身患重度残疾的儿童提供远程教育或者送教上门多种服务形式，随之送教上门相关实践活动也不断开展。下文对送教上门的内容和应用价值进行分析，并提出送教上门工作实效的提升路径，期待能够发挥送教上门的应用价值，为特殊教育质量的提升奠定基础。

DOI 7dm0ez3yjn/5175306

作者彭福才

机构地区贵州省六盘水市盘州市淤泥乡中心小学 553523

出处《中国教师》 2021年03期

关键词残疾儿童送教上门工作实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）