基于残疾儿童"送教上门"的探索研究

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摘要 摘要:随着《特殊教育提升计划(2014-2016年)》的推进,我国对重度残疾儿童的上学问题愈加重视,送教上门的教学活动由此得到了广泛地推广。它点燃了重残儿童以及其家庭想要得到教育的希望,部分重度残疾儿童少年也受到个别化教育,使其在享受教育的同时又能达到个性发展。下面本文将从送教上门的主要工作以及具体计划进行分析。
出处 《中小学教育》 2021年7期
出版日期 2021年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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