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“双减”背景下小学数学作业设计的策略研究

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摘要摘要：双减背景下小学数学作业设计为课堂教学增添了诸多色彩，合理的作业设计能够辅助课堂教学工作的顺利开展，巩固课堂知识。文章对“双减”下小学数学作业优化设计的作用进行分析，探讨小学数学作业设计问题月作业设计策略。

DOI wjv510q7kd/8081450

作者刘霞代雪姣于洋

机构地区珲春市第二实验小学校 133300

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学数学作业设计数学设计双减背景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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