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简介：5月10日是母亲节，对于全市热爱写作的同学们来说还是个更值得高兴的日子，这天下午，深圳十佳文学少年颁奖暨深圳市学生通讯社成立大会在深圳商报会堂举行。深圳市学生通讯社是华南地区第一家学生新闻通讯社，它将成为我市青少年写作爱好者的交流平台，并为2011年世界大学生夏季运动会输送小记者人才。

简介：摘 要：现阶段学生的教育工作需要家庭、学校、社会的通力合作，这样才能够给学生的健康成长营造一个良好的环境。现阶段围绕家校矛盾类型，发现主要集中在教育责任矛盾、教育观念矛盾、教育方式矛盾这几个层面。这些层面的矛盾给家校之间的关系带来极大的影响，要想有效解决这些问题，就需要从家长层面、学校层面和社会层面做出有力配合。本文围绕着家校社合力在促进学生健康成长方面的途径展开分析，帮助提高教育的深度和广度。

简介：<正>在毛主席无产阶级革命路线的光辉照耀下,在批林批孔运动和学习无产阶级专政理论的热潮推动下,为了适应教育革命形势发展的需要,我们广东师院韶关分院于去年秋招收了首届“社来社去”普通班二百名工农兵学员。他们肩负着党和贫下中农的重托,满怀革命豪情跨进了新型的社会主义大学。这是我们遵照毛主席关于“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去”的“七·二一”

简介：去年秋，正当社会上右倾翻案风甚嚣尘上的时候，遵照毛主席的“七·二一”指示，在省委和总院党委的关怀下，学习朝农经验，实行“社来社去”，分院开始招收了“社来社去”新学员。设有政治、中文、数学、农基四个系，共有学员一百六十五名。

简介：山东教育社为山东省教育厅的新闻宣传机构，担负着全省的教育宣传任务。多年来，山东教育社坚持正确的办报办刊方针，始终把思想性和指导性放在首位，反映教育战线的新事物、新情况，报道先进典型和经验。64年前，山东教育社伴随着省教育厅的诞生在沂蒙革命老区创建，并创办了我党第一份省级政府部门主管的教育刊物——《山东教育》杂志。在战火纷飞的战争年代，

简介：近日,人民教育出版社报刊社成功举办了"中学生地理核心素养高端论坛"。出席论坛的地理学家有:北京大学城市与环境学院教授、博导、中国地理学会副理事长蔡运龙;中国科学院地理科学与资源研究所前副所长、研究员、博导李秀彬;中国科学院可持续发展研究中心主任、研究员、博导、人教版初中和高中课程标准地理教材主编樊杰;中国科学院地理科学与资源研究所研究员、博导齐清

简介：摘要培养学生的自主性，提供自主学习的机会，创设快乐民主的教学环境，选择合理的教学方法，激发学生道德的自主规范。

简介：摘要：心理健康关系着个体的幸福和社会的和谐稳定，但青少年心理危机问题检出率逐年上升。学校充分认识到危机产生的原因，采取有效的措施进行防控：构建心理危机家校社协同干预共同体，树立同责共育的意识；多渠道搭建家校社互联互通平台，动态更新学生信息；构建心理危机家校社协同干预支持系统，助力危机个体心理调适；构建心理危机应急处理机制，及时预警，减少伤害。学校、家庭和社会形成三位一体的心理危机干预网络，确保孩子身心健康发展。

简介：摘要:随着教育改革的继续和深化，学生自主发展成为各级各类学校探索和实践的重要课题。上海市民营办杨博外语小学充分考虑学生的成长需要，对小学生的身心发展特点和认知规律进行监测，对培养小学生领导能力进行理论和实践研究，以发挥学生的潜力。

简介：本文针对近年来高校学生对马克思主义政治理论课普遍缺乏学习兴趣和积极性的实际情况，结合自己的教学经验进行了教学方法上的探索和研究，并提出了提高中国社会主义建设课程教学效果的一些具体方法和措施。

简介：摘要：大学生在社交场合中出现的社交恐惧症状，通常被称为“社恐”，已成为当代大学生心理健康的一个日益突出的问题。本文旨在深入探讨大学生“社恐”现象的心理机制以及应对策略。通过心理学领域的相关理论和实证研究，揭示社交恐惧的根本原因，以便为大学生提供更有效的心理健康支持和干预措施。通过调查分析与研究，希望能为大学生“社恐”问题提供更深刻的理解，为心理健康专业人士和教育工作者提供有关如何帮助这一群体的实际建议。

简介：摘要：学校在协作教育模式中扮演着关键角色，它可以通过举办各种校园活动、提供自主实践机会、开设劳动教育课程等方式来培养新时代的学生。同时，家庭和学校需要密切合作，家长在监督和评价方面发挥重要作用，同时潜移默化地引导学生成长。此外，学校和社会也应该共同努力，共同培养学生，为他们提供锻炼能力和奉献爱心的机会，共同关心学生的成长。

简介：摘要：在素质教育背景下，促进学生德智体美劳全面发展成为小学教育人才培养工作的重要方向，行之有效的劳动教育应当关注对学生劳动习惯的有效培养，基于小学生的认知特点，对学生进行全方位的教育和指导，以此为基础，真正帮助学生养成良好劳动习惯。小学阶段的劳动教育工作必须重视对家校社双方的有效联动，通过学校教育、家庭教育和社会教育的紧密联合，为小学生营造良好的劳动教育成长环境，通过这样的方式帮助小学生转变对劳动的认知态度，并且在一定程度上服务于学生正确劳动观念的形成需求。文章就家校社合作培养小学生劳动习惯的积极意义展开分析，在结合小学生劳动观念形成特点的基础上，提出了通过家校社合作培养小学生劳动习惯的有效策略，供广大教育工作者借鉴和参考。

简介：摘要：家庭和学校实际上对学生自理能力培育这样的综合教学理念并没有很深的了解。由于很多学生教师在培养班级学生的自理能力时是没有经过相应的理论培训的，这也就导致了很多学生教师自身并没有对自理能力的教育范畴有一个明确的认知，这就需要学生园教师通过系统的培训学习来深化自己对相关教学理念的认知，以此来进一步从理论层面明确自己在班级学生自理能力培养内容和策略方面需要做出的努力。家校共育不是新鲜名词，而且在现代学生教育中得到了广泛的关注。本文站在家校共育的视角，对于如何培养小学生的生活自理能力进行了探讨，以期为相关教育实践提供实证的借鉴。

简介：摘要：本文通过对当前“家校社”协调育人存在的问题，创新提出了构建大学生心理健康教育“家校社”协同育人数据资源平台的家校社融通的新路径，打破传统思维时空壁垒，建立完善“三全育人”大格局。

简介：智力大挑战几天能戒烟？鲍勃终于意识到了吸烟的危害．于是他决定抽完口袋里剩下的27支烟后．马上戒烟。每次抽烟．鲍勃都会习惯性地只抽三分之二．他还习惯性地把上次抽剩下的烟蒂卷成新的烟卷．用作下次抽。如果鲍勃每天只抽一次烟．每次抽烟不超过1根，那么在他最终戒掉这个坏习惯前．要过多少天呢？

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