简介：过完暑假，你就跨进了中学的大门。该怎么适应自己的新角色？对即将到来的新生活又有哪些期待和困惑？这期专号我们就为刚刚进入中学的你答疑解惑，帮你顺利地成为自信、快乐的初中生。我们为什么要上学？碰到竞争对手该怎么办？初一年级的生活和六年级有什么不同？来听听名家、前辈、学长的高招吧，他们以自己的经历告诉你如何成长。

简介：摘要高校新生图书馆入馆教育是学生了解、认识并学会利用图书馆的开始，也是提升学生的研究开发和创新能力特别是综合素质的重要途径。本文系统阐述了高校新生入馆教育的重要意义，深刻分析了高校新生入馆教育的现状，提出了加强高校新生入馆教育的重要途径。

简介：新生入学指导是高校思想政治教育工作的开端。美国俄克拉荷马州立大学新生入学指导有清晰的理念及定位。学校设置了牛仔营、新生领导力培训等特色项目,形成了依托体育项目的校园文化及大学精神渗透、分类新生入学指导选择和家长资源整合等特点。美国高校新生入学指导的一些有益经验值得借鉴。

简介：正视大学新生易面临的问题以及做出相应的引导是对大学生进行思想政治教育的重要一环。结合《思想道德修养与法律基础》课程教学实践与教学体会，以烟台南山学院部分新生为例，分析了大学新生在确立目标、对待学习、管理时间以及交友恋爱四个方面易面临的问题，并从结合自身实际，重新确立目标；端正学习态度，更新学习理念；善于管理时间，领会自由真谛；慎重对待感情，树立正确恋爱观四个方面给出相应的引导。

简介：小朋友们，四月到了，你们感受到了春天的气息吗？在西方国家，这段时间可是有一个非常盛大的节日哦！对于信奉基督教的人来说，这个节日甚至比圣诞节还重要。它就是庆祝耶稣基督被钉死在十字架之后复活的节日——复活节。这个节日除了有宗教意义，还象征着新生与希望。活泼可爱的复活节兔，圆滚滚的漂亮彩蛋，五颜六色的美味糖果——复活节对孩子们来说就是一个快乐的节日，快一起来了解一下吧！

简介：学习的适应、关系的适应、环境认同的适应是大学新生最主要的适应需求.高度匹配、被动顺应、边缘游离是常见的三种适应需求应对方式,其中采用被动顺应型应对方式的学生较多.建立匹配新生适应需求的前置衔接机制,提升院校环境支持、增强新生的互动力,增进新生对人文通识课程的投入,是促使新生转向高度匹配型适应发展的有效路径.

简介：信息化生态构建的关键因素高等教育信息化生态的基本内容包括云应用、云环境、云平台、云资源和云计算。

简介：摘要作为最基础的幼儿教育，同样离不开创新的潜在因素的培育和扶助。这其中就必须谈到幼儿手工活动，它既是培养幼儿主观能动性的载体，又是发展幼儿社会性的平台，更是从幼儿的手工活动中发现和催生创新因子的土壤。作为幼儿教师，不单单是要求幼儿模仿制作，还要巧妙运用教育、家庭、社会等多方环境的积极影响，让幼儿在制作中开动思维、在想象中发展创新。

简介：为顺应广大人民群众对美好家庭生活的向往，对接新常态背景下广大民众尤其是中等收入阶层民众对家庭休闲生活的定制化、多样化、个性化、精致化、艺术化需求，明确指出我国家庭服务行业将衍生出“休闲家政”的细分市场。在此基础上运用“家政服务＋休闲旅游”的新思维，围绕休闲家政的若干基础理论问题进行多角度、多层面的理论思考，初步阐述了休闲家政的概念、内涵、理论基础、现实依据、价值、特点。

简介：入学教育是高职教育工作中的重要组成部分.科学合理的入学教育,会对新生产生良好的“首因效应”.随着入学对象主体向“95后”转变,高职院校入学教育呈现新的特点,存在着一些问题：对入学教育认识不深,入学教育内容单一、枯燥,与学生实际需求存在一定差距,入学教育开展方式缺乏吸引力等,影响了其实施效果.从“95后”高职新生的思想状况和心理特点出发,在入学教育中引入柔性化教育、体验式教育、朋辈教育,以切实提高入学教育的针对性和实效性.

简介：

简介：为了让入学新生更好地开启大学征程,新生入学教育是必不可少的重要一环.应做好感恩教育、安全教育、独立自强意识培养、班级、社团联谊宣讲和专业导航等工作,为其四年大学生活奠定基础.

简介：入学教育是学生步人大学的第一课，对新生的成长、成才十分重要。实施入学教育课程化模式，建构入学教育的课程体系，创新入学教育教学方式，建立科学的评价体系，能够提升入学教育的实际效果。

简介：西方人用精密的仪器测量人死后的重量，发现会比生产减少21克，那21克被称为“灵魂”的重量。我们常常说，灵魂在高处，以此来激励尘世中的自己。

简介：随着经济、文化的快速发展,我们的大学生正处在一个需用人文精神支撑全面发展的时代。预防医学教育的功能不只是适应专业的需要即可,而是要培养全面发展的公共卫生人才。本文从某医科大学公共卫生学院新生实际问题出发,提出在预防医学专业新生中开展素质教育的对策,指出确立学生的主体地位,是实施素质教育的方法和途径。

简介：高校新生教育关系到新生行为习惯适应、价值观念形成和全面健康发展。加强大学新生教育是思想政治教育的题中要义,是学生成长成才的内在要求,也是培育优良学风的重要举措。目前各高校新生教育工作渐趋完善,但在教育过程中还存在教育主体缺乏协同、教育内容过于笼统、教育方式单一陈旧等问题。文章就新生教育中存在的问题,从宏观定位、中观管理、微观个体三个层面分析成因,并提出相应的对策。

简介：摘要适应学校生活是听力障碍新生特别是住校新生面临的首要问题。笔者从听力障碍学生涉及行为适应、情绪适应、人际适应、学校态度五个方面的调查来探讨他们的学校适应问题,通过家庭教育与学校教育有机结合，并以案例为基础分析适应不良的原因，提高学校规章制度的趣味性。

简介：新形势下,新生代农民工道德素养整体层面向好,但也存在着道德观念保守、道德选择与道德判断缺乏独立性的问题。知识技能水平有限、网络的负面影响等因素是造成新生代农民工道德消极的主因。因而,必须从进取型道德观念的塑造、知识技能水平的提升以及敬业精神的培养等方面来提升新生代农民工的道德素养。

简介：运用支点式学习的教学策略,有利于新时期课堂的转型,有利于教师构建有意思、有意义的课堂,并走向智慧的教学。小学语文课堂以支点式学习为教学路径,其核心追求是让学生乐学、会学,学生在教师指导下'主动地、富有个性地学习',即形成个性化的学习方式。

简介：采用症状自评量表对广东某大学本科4772名新生的心理健康状况进行调查,结果显示：在SCL-90多个因子得分上,女生显著高于男生,富裕生与贫困生显著高于家庭经济良好生,农村生显著高于城市生;不同院系学生之间亦存在显著差异。说明大学新生心理健康状况在性别、家庭经济情况、城乡、专业学科等方面存在显著差异。由此,我们不仅要重视新生的心理健康教育,更要加强心理健康教育的针对性,提高其有效性。