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简介：鲜花除了给人美的享受，不少还具有较高的药用价值，用于防病治病、造福人类。

简介：历山共有药用植物近500种,本文按照维管植物的木本、草本及中草药的主要功能和药理作用对这些药用植物资源作了简要的介绍和评价,并对历山保护区内的药用植物的开发以及如何利用提出了自己的看法。

简介：真菌多糖具有重要的经济和医药价值。本文概述了真菌多糖的化学特性,多糖的提纯,真菌多糖的功效及其开发利用

简介：摘要初中学生的认知能力尚处于发展阶段，其学习容易受兴趣、情感、意志和动机等个性心理品质的影响。为此我们努力尝试让课堂教学与课下实践活动相结合，积极建立植物药用兴趣社团，使课堂上的理论知识在大自然中得到完美的解释，使课本知识立体化、感性化，与此同时培养学生的注意力、观察力、对客观事物的描述能力，以及对大自然的敬畏和热爱之情。

简介：摘要文章对药用植物学实践教学体系进行了探索。要改进传统验证性实验，加强综合性、设计性和研究性实验，重视野外实习，并在实验教学中增加自由开放型实验，旨在提高药用植物学实践教学质量，培养学生的实践能力和创新精神。

简介：

简介：与很多其他动物的角不同，犀牛角并不具有骨质的核心，它基本上完全是由角蛋白组成。角蛋白是动物体内广泛存在的一类纤维硬蛋白，分子间存在大量胱氨酸交联，因而具有很好的强度与不溶性。除了组成犀牛角外，人类的头发、指甲，动物的蹄、角、喙、羽以及皮肤表面都含有大量的角蛋白。

简介：摘要： 药植物学是一门理论与实践紧密结合的中药学等专业的专业课，根据本课程的特点探讨本门课程的改革方法。

简介：羊蹄为闽东民间常用青草药.其基源植物为蓼科（Polygonaceae）羊蹄（Rumexjaponicas）及其同属近缘植物.笔者进行野外调查,搜集相关资料,通过性状和显微观察对闽东羊蹄的基源植物进行鉴定,并在此基础上进行了羊蹄不同利用方式下的药效试验.研究表明：闽东青草药羊蹄的基源植物主要为羊蹄（R.japonicus）,酸模（R.acetosa）和齿果酸模（R.dentatus）;羊蹄对癣病治疗确实有效,根对牛皮癣、顽癣等类似皮肤病效果较明显.羊蹄药膏易取材,成本低,具有医药开发潜力和经济价值.

简介：太姥山脉位于福建宁德东部.经过采样调查,其药用种子植物有115科341属478种.其中,优势科（≥10种）有11个,仅占总科数的9.57%,含135属,208种,分别占属、种总数的39.59%、43.51%.太姥山药用种子植物种类比较丰富,植物区系较复杂,优势类群较明显.根据用途和功效可归为清热解毒、祛风活血、散瘀消肿,治跌打损伤、治蛇伤、驱虫,滋补强壮,止泻收敛和解暑等类.其中畲族青草药有133种,占总种数的27.82%.

简介：西班牙地质学家卡德内斯到中美洲的伯利兹旅游时,友人向他展示了一只几乎变成透明,不能再播放的光碟。他把这只光碟带回两班牙后,用电子显微镜观察发现光碟

简介：报道了翠屏山药用植物资源256种,隶属于86科,其中药用种子植物213种,属于76科,可供有关单位开发利用时参考.

简介：向海是国家级自然保护区,以保护和繁殖珍稀动物丹顶鹤和蒙古黄榆为主。位于蒙古高原与东北平原相接处的松嫩平原西缘,在吉林省通榆县境内,其地理位置在东经122°5′----122°31′,北纬44°55′----45°9′。属北温带大陆性季风气候,年平均气温4.9℃。境内土壤多为栗盖土、盐碱土和风积沙土,厚度一般在0.5----1.0M之间,土壤腐殖质少,PH值偏

简介：摘要：如何在当前的教学实践中培养学生的自主学习意识和实践应用能力是新的教育背景下一线教育工作者必须要重点关注并进行研究的课题。我校积极贯彻落实素质教育和新课程标准的要求，就学生的劳动教育开展校园种植实践活动，引导学生认识一些基本药用植物，了解其种植流程、生长概况，以实现学生的认知拓展和能力锻炼。

简介：真菌多糖是一类重要的保健功能因子．具有明显的生物活性作用。本文主要介绍了国内外对真菌多糖的化学结构和生物活性等方面的研究进展。

简介：＂更快,更高,更强＂是奥林匹克运动会口号,同时也是人类共同追求的目标,正是这种不懈的追求,推动了人类社会的发展、文明的进步。以下是世界上一些创造了＂快＂纪录的人和物。1.世界上速度最快的汽车：时速431公里目前世界上取得道路行驶合法资格的速度最快的量产车是布加迪·威龙超级跑车。它的时速可达431公里。尽管总数30辆的布加迪·威龙超级跑车中创造世界纪录的只有5辆,但只要把限速器关闭,

简介：对采自西拉木伦河流域沿岸包括克旗、林西、翁牛特旗等地区大型真菌标本400余份进行分类鉴定,共鉴定出大型真菌133种,属30科,64属,内蒙古新记录种5种,中国新记录种2种,文中列出了种名、拉丁名、生境及采集标本号（CFSZ）.

简介：【摘要】 进行课程说课，可提高教师对课程的整体把握，对教学有积极的促进作用。 本文从 七方面来进行 《药用植物学》说课。 课程说课是让教师在充分备课的基础上，向对同行或专家阐述自己对该课程的理解和把握，阐述自己对该课程的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据的一种教学研究活动 【 1 】 。 本文从 课程设置、课程设计 等 七方面来进行 《药用植物学》说课。

简介：多年来,国内对药用苔藓资源的研究上日趋活跃.甘肃省小陇山林区苔藓植物资源丰富,但开发研究还处在起步阶段.文章参照相关研究,报道了小陇山林区2纲14科18属18种药用苔藓植物,分别阐述了其生境分布以及药用功效,并提出了开发小陇山药用苔藓资源的建议.