简介:摘要:2019年修订的《土地管理法》规定了征收集体土地应当给予公平、合理的补偿,保障被征地农民原有生活水平不降低、长远生计有保障的补偿原则。该原则在实践及司法中如何认定,本文通过分析司法认定与现实需求的差距,提出补偿原则的落地思考。
简介:摘要集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神、集思广益、取长补短具有举足轻重的作用。集体备课的过程是“个性思维的碰撞——集体智慧的整合与生成——个性教学案的形成”。落实集体备课,发挥集体智慧,是实现高效课堂的第一环。
简介:明晰的产权关系是保证经济效率、优化资源配置的基础,是决定集体建设用地能否流转的前提。明确的产权界定作为市场交易的前提条件和出发基础,对市场交易成本高低起着直接决定作用。从产权角度来看,我国目前的农村集体建设用地流转呈现出了土地产权主体多元化、产权关系不清等特征。因此在政策推进中,应围绕搭建土地产权市场这一最优平台,深化改革城乡土地制度,明确产权主体的各项权利,建立集体建设用地流转市场,从而实现集体建设用地有序合理流转。
简介:<正>集体主义是社会主义的价值体系,个人主义是资产阶级的价值体系,二者泾渭分明。道德上的集体主义原则与个人主义原则之争,说到底是两种意识形态之争,是引导人们坚持社会主义方向还是走资本主义道路之争。我们党强调集体主义作为我国社会的价值准则是非常必要、非常正确的。在当前坚持集体主义、捍卫集体主义的斗争中,如何科学地阐释集体主义、认识个人主义,这是个关键。只有准确地解释集体主义的真实内涵,正确地宣传提倡它,集体主义才可能对个人主义战而胜之,被人民群众接受和奉行。也只有揭穿个人主义形形色色的欺骗,个人主义也才会被人民群众所唾弃。本文拟就对如何全面准确地理解集体主义、奉行集体主义原则的道德意义作一探论,同时对个人主义鼓吹者的某些所谓“理论根
简介:摘要:非正式群体是教师在班级管理中的难点,越是到了高年级,分化越明显,如何对班级中的非正式群体进行管理是班主任工作的重点,如果处理得当班级会向着更好的方向发展。
简介:摘要:在班级管理中,班主任作为班集体的组织者、教育者、指导者,也是班级管理的实际领导者。一个合格的班主任,只有端正她自己的行为和思想。才能言传身教,引导学生树立正确的观念,摆正自己的态度,端正自己的行为,成为一个合格的中学生。进而,从行为思想延伸至平时的学习,成为一个优秀的社会主义接班人。