简介：同学们关于校服的发言，纯真活泼有朝气。这使我一下子想到我们的乒乓小将．也想到小将们都珍爱队服。

简介：<正>集体主义是社会主义的价值体系,个人主义是资产阶级的价值体系,二者泾渭分明。道德上的集体主义原则与个人主义原则之争,说到底是两种意识形态之争,是引导人们坚持社会主义方向还是走资本主义道路之争。我们党强调集体主义作为我国社会的价值准则是非常必要、非常正确的。在当前坚持集体主义、捍卫集体主义的斗争中,如何科学地阐释集体主义、认识个人主义,这是个关键。只有准确地解释集体主义的真实内涵,正确地宣传提倡它,集体主义才可能对个人主义战而胜之,被人民群众接受和奉行。也只有揭穿个人主义形形色色的欺骗,个人主义也才会被人民群众所唾弃。本文拟就对如何全面准确地理解集体主义、奉行集体主义原则的道德意义作一探论,同时对个人主义鼓吹者的某些所谓“理论根

简介：实践证明，集体备课作为一种教研活动方式，有助于教师正确、全面、深刻地把握教材，形成过程合理、方法得当的教学预案，养成合作、研讨、反思等良好习惯，促进自身的专业成长与发展。但集体备课要真正取得实效，则应因校而异，因备课组而异，因教材而异，具体做到“四实”。

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简介：掏心族:把心交给陌生人三五个陌生人围坐在一起,一边悠闲地饮茶,一边聊天,骂人,发牢骚。与"网拼"一族不同的是,他们聚在一起的目的不是找人分摊消费,而是找一个倾诉的对象。有时候是几位女白领聚在一起,相互学习手工编织,有时候则是玩心情故事接龙,或者畅谈生活中的"闺蜜"话题。这里没有公司里的等级制度,没有熟人间的家长里短,没有人情冷漠的戒备防线,根据各人不同的成长经历和生活经验,每个人都可以是另一个人的心理辅导师。参加这种"掏心"活动的

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简介：王长民先生的《大学生的家庭教育不可忽视》(刊于1997年第3期)一文写得好,读罢自省,顿觉汗颜。儿子上大学两年,电话虽然不断,但给他写信却寥寥。好在还有补过的机会,

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简介：新一轮课改,在给课堂教学注入活力的同时,也给教师们带来了前所未有的冲击.怎样将新的课程理念与改革目标融入学校的日常教学工作和学科教学行为?什么样的课才能算得上一堂好课?教师如何发挥教学在课程建设中的能动作用,变"教课本"为"用课本教"?如何建立教学相长、交往互动的师生关系,变"传话"为"对话"?怎样尊重学生的主体地位,引导他们在"自主、合作、探究"中构建意义,实现真正的学习?……这一系列问题的回答,对刚进入实验区的教师们来说,绝不是一件简单的事,也不是几次通识培训所能解决的,只有依靠群体的力量,通过大量有计划的实践,并站在一定的高度进行正反两方面的理性思考,才能真正走进新课程.因此,笔者认为,集体备课这一研究形式应成为当然的首选.

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简介：《华东师范大学学报(教育科学版)》,作为教育科学领域国内第一份大学学报问世以来,虽才10年,却以它的品位而深受读者的欢迎。它辟有国外学者特约稿专栏,持之以恒地发表许多国家知名学者的论述,使开放及学术接轨落实了一步。它注重刊登青年作者的论文,为他们脱颖而出提供了一块园地和倾注了一份心意,犹如一位长者。

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简介：著名教育家马卡连柯曾说过:“……教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能成为很大的教育力量。”良好的班级集体是儿童自我教育的强大力量。生活在这样集体之中会产生强烈的责任感、荣誉感、自豪感,会促使学生德、智、体、美、劳全面发展,为了培养良好的班集体,我的做法是:

简介：近日,一起由山东省烟台市人民检察院指控、起诉的八名未成年人恶性强奸、抢劫案,由烟台市中级人民法院作出判决:被告人汪虽判处有期徒刑20年,并处罚金2000元;被告人陈达判处有期徒刑6年零6个月,并处罚金500元;被告人尹召判处有期徒刑3年、缓刑4年。并处罚金500元。其他各犯罪人均受到处罚。令人痛心疾首的是,这起恶性案件的犯罪人都是些十几岁的青少年。而且,他们的野蛮、无知、疯狂、残暴已经到了令人发指的程度!十几岁本是人生的花季,是什么东西让这些花季少年的心灵长满了毒蛆、霉菌?

简介：在中国社会主义市场经济的发展过程中,人们的价值取向呈现出多元化的态势,我们必须以集体主义作为一种根本的社会价值导向,为社会的发展提供良好的思想基础和精神保障,从而推动社会的全面进步.

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简介：集体主义作为社会主义道德的基本原则，在理论和实践层面都颇受关注，本文旨在通过对集体主义和中国传统文化关系的探讨，历史的考察集体主义的真实境遇，认为集体主义和传统思想、现实政治密切关联，并予集体主义以伦理认知和反思，认为只有把集体主义当一种理想目标去看待，才能把握其现实语境中的真正涵义。