简介:摘要:目的 探讨在传染病患者的临床上应用不同的临床护理手段所取得的效果。方法 选择我院自2021年1月至2022年1月收治的50例传染病患者为例,均实施不同的临床护理干预手段,之后由组委会研究人员负责对所有入选的患者进行随机、平均的分组,每组患者的数量均为25例,将给予常规护理干预模式的25例患者一并纳入至对照组中,剩余的25例患者均全部采取精细化护理干预模式,并将其纳入至观察组中,临床研究工作结束后,由组委会研究人员对两组患者的护理满意度、护理质量评分及护理风险事件的发生情况等三项数据进行详细统计。结果 对照组中8例患者非常满意、10例一般满意,剩余7例则表现为极大的不满,其护理满意度为72%;观察组中12例患者非常满意、11例一般满意,剩余2例则表现为极大的不满,其护理满意度为92%,观察组的护理满意度较对照组显著高出20%(p<0.05)。对照组发生5起护理风险事件,其护理风险事件的发生率为20%;观察组仅发生1起护理风险事件,其护理风险事件的发生率为4%,数据结果之间的比较显而易见,对照组显著高于观察组(p<0.05)。结论 在传染病患者的临床护理工作中,为了强化患者的护理质量,降低护理不良事件的发生率,须给予精细化护理模式,并作为广大医疗机构传染病患者的最佳护理方案在临床上得以进一步推广。
简介:摘要:目的 探究健康教育在传染病病患护理中的临床运用。方法 挑选院内2019年1月-2020年1月救治的90例传染病病患作为研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各45例,参照组予以常规护理支持,研究组则在参照组前提下予以健康教育,观察对比两组病患的护理满意度评分、病症知识认知评分、生活质量评分。结果 研究组病患护理满意度评分、病症知识认知评分、生活质量评分明显优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育在传染病病患护理过程中临床运用成效突出,能够充分提升病患护理满意程度,提高病患生活水平。
简介:【摘要】目的:分析住院患者 5种传染病检测结果。方法:选取 2018年 2月至 2019年 2月医院收治的 1150住院患者,采集相关的样本,检测所有患者的乙肝病毒、丙肝病毒、甲肝病毒、梅毒以及艾滋病毒的指标,并对 5种传染病的阳性率和不同年龄的梅毒抗体阳性率进行分析。结果: 5项传染病指标总阳性率为 49.73%,且各个年龄段的感染指标并不相同,且 20-50岁的患者传染指标阳性率最高, P<0.05。结论:通过检测住院患者的 5项传染病指标,既能够让医生对患者的感染情况有所了解,制定针对性的预防措施,有利于改善居民的生活方式,还能够避免发生医患纠纷,提升医院的就医环境。