简介：排成一线,全无间距的攻击能力,用力蹬踏,转动的车轮积蓄着强大的能量,可以在瞬间释放,勇往直前,所向披靡。

简介：台湾一名10岁的小男生柳宇祜，长得胖嘟嘟的，很有喜感。性格开朗的他酷爱书法，经常以浑厚圆润的字体，酣畅地写出如珠妙语，借以自嘲.他在一张卡纸上如此写道：“我不是胖，我只是有点儿热；老师说受热会膨胀，你懂吗？”

简介：在陪伴孩子成长的道路上，明智的父母不仅要分享孩子的快乐，更应该帮孩子释放坏情绪，做孩子坏心情的“垃圾桶”。

简介：班会背景对于我校创新实验班的同学来说,他们面临学习进度快、难度大、拓展多、竞争烈等问题,很多学生的心理负担很重,特别是遇到学习上的挫折,情绪就会一落千丈,学习积极性也急骤下降。因而,引导学生学会缓解学习和考试压力,显得尤为重要。

简介：

简介：健美操、艺术体操、啦啦操以其自身的艺术魅力吸引着越来越多的青少年参与其中，让校园充满了青春气息。近日，2009年首都高校第30届健美操、艺术体操比赛暨首届北京市学生啦啦队大赛在北京大学举行，30多所高校几百名大学生以及众多中小学生齐聚五四体育馆，向大家展示着“舞者”的精彩。

简介：郭新民的诗集《花开的姿势》（中国青年出版社出版，2002）歌唱了爱情、友谊，探索了人生、自然。这些诗篇，有的感情细腻，有的激情奔放，有的热情如火。诗人直抒胸臆，毫无矫饰。这里有愉悦、有狂欢、有悲愁，也有痛苦。他时常品尝“甜蜜与忧伤”；有时感到“难以言状的悲怆”；他有时会“甜甜地思考”，有时又会“消魂，消魂，消魂”，说那是“一幕喜剧中最精彩的表演”。郭新民在诗篇中揭示了人性的方方面面，敞开了心灵的大门，把灵魂赤裸裸地袒露出来了。

简介：“作文难，文难作，难作文。”这是山区学生厌恶作文、惧怕作文的共同心理。究其原因，主要是教师教学观念陈旧，对学生要求过高。要求学生开头要画龙点睛，结尾要与开头遥相呼应，中心要突出，层次要分明。常常设置一些填鸭式、模式式作文对学生思维进行抑制，压抑了学生思维的发展，使学生跟着教师的思维转，逼迫学统一的作文，影响学生个性化的发展。如何改变这一现状，真实体现学生内心世界？下面谈谈笔者的几点粗浅看法。

简介：成功的教育都是具有正能量的教师而为，实施这样教育的人也往往被尊称为“名家、大师”。他们在教育理念、教育方法、教育手段、教育成效上各有妙招——可能是点卤之术，可以点游离之浆为凝脂；也可能如点石成金之术，能将丑陋之石点为赤金；更可能是点种之术，可以点休眠之种为茁茁禾苗。他们所释放的，是教育的正能量。

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简介：在一档真人秀演讲类节目上，《年轻人能为世界做什么》这段演讲令现场掌声雷动。三个月后，这篇演讲再度引爆网络。演讲者是来自北京大学法学院的90后女孩刘媛媛。

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简介：他是一个大块头、肌肉强壮、移动速度陕和球艺高超的选手。然而，这些还不足以让他成为美国职业橄榄球联盟的霸主。瓦特自从高中二年级就开始了橄榄球训练。

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简介：多年来，我一直把“心理日记循环写”作为班级心理健康教育的一个渠道，积极在班级中开展“心理日记循环写”的活动。学生轮流把自己在生活、学习中遇到的喜怒哀乐选择一事写下来（如特别想倾诉，也可打破常规），反映自己的内心世界与感受、困惑。

简介：摘要作文教学是语文教学中的一个重点，也是教学的难点，更是由学生的生活实际，上升为语言文字表述的转化，也是开发学生思维，拓展学生能力的重要手段。教学中强化主体训练，讲究开放的作文教学思路，分清“教”与“导”的层次教学，才能使作文教学收效显著，学生的写作能力大大提高。

简介：一所优质高中,必须建立在每一节课都优质的基础上。而学生的基础、个性、爱好和学习方式各异,一个学生认为好的课,另一个学生可能会觉得不好,所以,好课堂的标准只有一个,那就是因材施教、个性发展。开放的中学课堂分为三种:一是自习型课堂,在学校提供充分的学习资源的基础上,让学生解

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简介：摘要：文化要接地气，要贴合员工诉求。古语云：令民与上同意者也，故可以与之死，可以与之生，而不畏也。同意的基础前提是同利，只有大家最大限度形成利益共识，才能让员工与企业同生共死。然而，很多企业都有意无意地忽略了这个基础前提。只要求员工同意，却不与员工同利。画饼充饥的年代已经过去，员工努力上班，是因为要求上进，也是因为需要养家糊口，因此企业文化的提炼应走下神坛，走入群众，打造命运共同体。文化融合亦如此，需要认同、同意、同利。

简介：东方的禅修传统认为,人类能学会的最伟大的行为,就是去"看"内在发生了什么。正念,即帮助人类学会向内看,唤醒觉知,时刻保持对身心现象的觉知。作为古老禅修传统的心法,正念被引入当今的西方社会,成为大众在日常生活中减压与自我疗愈的方法与原则。通过正念训练,我们学会觉察自己的心境,而不被它们所限制。