简介：【摘要】课外阅读是课堂教学的延伸，课外阅读环境的好坏影响着课外阅读的效果。而乡村小学生课外阅读状况令人担忧，针对这一现状，探索一些方法策略，对乡村新课程改革提出合理化建议。

简介：摘要：乡村旅游的重要组成部分，发展乡村旅游是促进农民增收、加快农村发展、改善农民生活水平、促进城乡一体化的有效途径。基于对乡村旅游资源的全面考察和对各乡村旅游景区和点的实地调查，在充分了解区域内经济和文化现状的基础上，构建了一个适合我国乡村旅游开发及管理要求的评价指标体系。 近年来，国家越来越重视对农村的发展，各地也加大了对农村发展的支持力度。随着人们生活水平提高、物质条件改善，在国家政策大力扶持下，农民群众开始转变思想观念与消费观念，大力发展美丽经济。 作为一种新型产业，美丽乡村旅游已成为我国休闲农业领域最重要的组成部分。从全国范围来看，各地发展情况各不相同，我国的中部、西部及北部地区是开发美丽乡村旅游较晚比较发达的区域。近年来，经济建设与科技创新不断推进和经济快速增长为我国美丽乡村带来了新机遇与挑战。

简介：摘要：随着我国旅游事业的发展，民宿型乡村景观是现在比较流行的全新的景观类型，展现了我国丰富的乡村文化，为我国建设社会主义新农村提供可更多的选择，也对景观设计师有了全新的设计要求，但是目前我国的民宿设计研究工作还是不足，缺乏新的设计理论和指导。本文将结合现实情况，将民宿型景观设计的规划和设计的内容进行研究。

简介：在推进美好乡村建设的进程中，环境治理是其间的一项急迫任务。任务的完成既离不开社会力量的广泛参与，更需要各级政府切实履行职能。一方面需要政府提供保护环境的公共物品，另一方面政府尚需“有所作为、善于作为”。政府尤其是县乡基层政府有所作为，尚需明确并适度强化基层政府的环境治理职能；坚持规划引领、示范带动，稳步推进乡村环境改善；完善基层政府的乡村环境考核激励机制；加大环保宣传力度，着力提升民众的生态环保意识；通过政策扶持、简政放权等多项举措培育民间环保非政府组织。

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简介：摘要：在中国广大的乡村地区，教师是乡村教育的重要组成部分，他们是乡村文化建设的先行者，是乡村教育的主力军，乡村教师是乡村孩子们的学校教育最直接的引导者。研究乡村教师队伍的建设，有利于优化乡村教育环境，促进乡村教育更好的发展，进而促进乡村文化建设，更好的缩小城乡差距。乡村教师队伍的建设成为了农村教育事业发展中一块难啃的骨头，也成了农村教育发展的关键点。提高乡村教师队伍的社会认同，提高他们的社会地位，是优化乡村教师队伍的重要途径。

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简介：摘要：教育是社会普遍关注的话题，小学阶段是学生学习成长的奠基阶段，小学教育水平和质量既是家长择校的关注重点，又是新课程改革对小学教育的要求。小学教育质量和管理水平有着十分密切的关系。小学教育应充分考虑学生的个性特点，推动他们的全面健康发展。因此，如何有效管理学生至关重要。除了完成基本的学科知识教育外，小学教师还要帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，促进其身心健康发展。小学教育管理的作用就是促使这些目标一一实现。

简介：摘要：乡村振兴战略是新时期背景下“三农”工作的重要抓手，是实现中华民族伟大复兴的重要工作内容。在乡村振兴环境下，人才是发展的关键因素，为了培养出适应时代市场发展的人才，中职院校园林专业应该紧紧结合“三农”工作，主动探索对接乡村经济发展需求、不断探索服务乡村振兴战略的途径和措施。因此，本文就来对乡村振兴战略环境下中职院校园林专业教学改革进行简单的分析，培育新时代支农、爱农、为农的全面型优秀人才。

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简介：摘要：随着我国信息技术的快速发展，电子技术发展也十分快速。农村电子商务具有广阔的发展前景和市场活力，也是服务乡村产业振兴的重要途径。农村电子商务人才供给侧与乡村振兴需求不匹配，电子商务实践环节教学与现代乡村发展脱节，电子商务人才“三农”情怀塑造普遍缺失。针对农村电子商务人才供给侧改革提出深化产教融合的对策措施：构建“多方联动”的农村电子商务特色生态圈，创新“三化融合”的农村电子商务人才培养模式，塑造“三农情怀”的农村电子商务创新创业人才。

简介：试题（2008年高考山东文综卷）能源是人类社会发展的重要物质基础。图13是我国2006年一次能源消费结构图（一次能源指在自然界现成存在，不改变其形态就可直接取用的能源）。读图回答下列问题：

简介：试题（2008年高考山东文综卷）能源是人类社会发展的重要物质基础。图13是我国2006年一次能源消费结构图（一次能源指在自然界现成存在，不改变其形态就可直接取用的能源）。读图回答下列问题：

简介：摘要：倘若想要实现乡村健康发展，那么就要振兴乡村教育。从当前的发展趋势来看，乡村教育发展期间依然存在不少问题，比如教师教育水平有待提高、农村教育观念过于陈旧等，继而阻碍到乡村教育发展的脚步。基于此，本文就针对这些问题问题进行分析，从中探索出发展对策，旨在为我国的经济建设作出应有的贡献。

简介：乡村教育,作为我国教育的重要组成部分,保障的是四千多万乡村学生的基本人权和发展权利,是阻止贫困代际传递的最有效途径。如果乡村教育发展不好,底层群体就无法获得向上流动的机会,这也将直接影响我国教育现代化和全面小康社会目标的实现。本文结合对湖北、江西、山西、云南等4个省部分县市乡村学校的调查,就乡村教育的发展问题进行了分析,认为基本实现教育现代化短板在乡村,而制约乡村教育发展的根本问题在教师,发展乡村教育的关键是要提高教师的经济待遇。

简介：摘 要:当前国情，欲要振兴，必须全年建设，其中乡村振兴是重中之重，中国现在是农业大国，却不是农业强国，想振兴，就要认真对待农业振兴这一首要问题。那么如何发展农业问题？为什么振兴乡村？发展乡村振兴具体的做法是什么？振兴乡村的首要任务又是什么？我们需要思考研究。我们要做的是需要发展现代农业，繁荣农村经济。长久以来，农业就是国民经济的基础，为了实现国民经济的发展与提高。我们一直在探索农业乡村的振兴。本文就休闲农业助力乡村振兴的问题进行研究。

简介：摘要：“乡村振兴战略”是党中央的重大决策的同时也是全面建设小康社会的历史任务。而人才引进作为其中重要的组成部分自然也能对乡村振兴战略的长远发展以及有效实行给予积极的影响。本文主要探究和分析“乡村振兴战略”中人才引进的相关问题，旨在为相关行业提供积极的借鉴意义。

简介：【摘要】乡村教师工作生活现状不容乐观，面临的困难问题也不少，本文从以下四个方面给予对策建议，从而解决乡村教育发展中面临的各种问题：1.破解政府机制障碍，增强教育投入力度；2.建立有效激励机制，优化职称晋升渠道；3.增强教师队伍建设，提升教师职业素养；4.丰富乡村文化内涵，获得社会环境支持。